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2022图书馆工作总结 图书馆年度工作总结.docx


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获得二等奖,7人获得三等奖,我馆荣获学校优秀组织奖。










3. 开展图书馆宣扬。开展对400名各年级的学生进行课外阅读调查,了解学生阅读需求,定期向学生举荐新书和优秀书。每月通过本馆网页、《图书苑》小报及新书专架,向学生报道图书馆动态,发布新书通报,发布好书借阅排行榜,开展图书评论及阅读沟通。
4. 开展教化情报服务。坚持每年编制各学科教化期刊题录及有关教化文摘,开展老师课题探讨或教学用资料检索服务,为学校《城郊新建寄宿制中学“和谐发展“的教化资源优化的实践探讨》分课题及子课题供应有关资料检索服务。
四、提升馆员素养
为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求,学校引进了两位图书信息管理本科专业人员,充溢了图书馆的技术力气,同时也激发了全馆人员学****业务的主动性。










1.加强业务学****不少馆员利用业余时间,主动进行图书情报学问、计算机应用学问、图书馆自动化管理系统应用的学****今年,我馆人员参与各类学****有:《新课程背景下中小学图书馆的现代化建设》讲座、《中小学图书馆人员图情学问》上岗培训、《图书馆学基础、信息组织及检索、信息资源分类与编目》职称培训、《学科资源库建设》培训,全年参与培训有5人次,累计培训时数达245学时。
2. 重视工作探讨。主动参与市、区图工委组织的各项工作研讨活动,开展图书馆工作沟通及探讨。以学校发展为契机,主动思索图书馆现代化管理建设,开展课题探讨,通过工作探讨来促进馆员学****业务、提高业务,从而改进图书馆工作,提升馆员素养。今年,我们针对图书馆现状,开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能,为师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面工作探讨,2名馆员撰写的论文《浅析中学阅读指导》、《浅谈新课程背景下中学图书馆功能的完善》参与区中小学图书馆论文评比,并作为我区优秀论文选送上海市中小学图书馆工作探讨论文评比。
回顾一年的工作,在取得成果的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探究,老师资料室管理 服务应充分体现教化科研信息导航的功能发挥。展望新的一年,我们将接着努力,力争各项工作更上一个新台阶。










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  • 时间2022-02-04