单元思维导图.docx

单元思维导图
如今，思维导图在职场和教学中应用的相当普遍，但过去在教学中主要是文科学****和复****如今，同样地，思维导图也可以和语文阅读相结合,融会贯穿.　　
一、思维导图　　思维导图，又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维
单元思维导图
如今，思维导图在职场和教学中应用的相当普遍，但过去在教学中主要是文科学****和复****如今，同样地，思维导图也可以和语文阅读相结合,融会贯穿.　　
一、思维导图　　思维导图，又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用互相隶属和相关的层级图表现出来，把主题关键词和图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学和艺术、逻辑和想象之间平衡开展，从而开启人类大脑的无限潜能。　　思维导图不同于概念图，翟志峰老师撰文指出它们有三大不同：一是理论根底不同，思维导图建立在放射性思维理论、脑科学、大脑神经生理学、学****和记忆的心理学等根底之上,而概念图建立在奥苏泊尔有意义学****的根底之上;二是图表特征不同，思维导图注重表达和核心的主题有关联的内容,并可展示其层次关系和彼此之间的关系，是一种放射状的辐射性的思维表达方式,强调的是人们的思想开展的过程的多向性、综合性和跳跃性。概念图那么是一种多线程的流程图”，表达由起点到终点的事务开展过程和推理过程。思维导图通过和中心的核心主题的远近来表达内容的重要程度，呈放射状分布。概念图那么是按照重要性程度由上至下形成呈网状分布。思维导图中的节点代表的是关键词或者是代表关键词的代码、图像等。概念图中的节点代表的是概念。思维导图反映的是人
。思维导图从一个主要概念(中心图)开场，在联想或想象等思维活动过程中，将次级中心一一绘制出来，并用曲线将其连接起来,线上的文字是提示性的。概念图那么是先把所有概念罗列出来，然后把诸概念建立起逻辑层次关系，线上文字是概念、判断性的。　　应用思维导图达成目的是思维导图应用的真正目的，也是其意义和价值所在。　（精品文档请下载）
二、思维导图和阅读教学　　要绘制阅读思维导图，第一步是阅读文章，在大脑中确定文章的中心和根本的构造,在这个框架里面,将研究这篇文章的信息综合起来。我们来欣赏关于《逍遥游》的阅读思维导图:绘制思维导图的过程,实际是阅读研究的过程，是由“文”到“意”的过程，随着思维导图的修改和完善，阅读就一步步走向成功。依笔者看来,思维导图的绘制，老师要先作示范，告诉学生怎样确立主题关键词，如何将思维速射，如何使用图象和色彩等，然后再让学生试着绘制。（精品文档请下载）
三、考试中人物传记阅读题。 在考试中，人物传记题占了很大的比例。很多同学都是像看小说一样把试题中的文章从头看到尾,结果看过了之后仍然是一头雾水，，先理清文章的脉络，在整体上和各
部分的关联上对这篇文章形成整体印象。这种印象恰恰是最常考察的重点。之后再按照试题的要求仔细阅读相对应的段落。这样做题看似比常规做题多出一个环节——画导图，但实际上却节约了不少时间，因为在以导图为引领地图的前提下,你无需反复阅读同一个段落，考虑问题的时间也会少很多。更