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文档介绍
1
中班美术教案《小斑马穿新衣》
活动目标：
1、初步了解小斑马身上条纹的特点，尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。
2、喜欢斑马，乐意打扮小斑马。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大
1
中班美术教案《小斑马穿新衣》
活动目标：
1、初步了解小斑马身上条纹的特点，尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。
2、喜欢斑马，乐意打扮小斑马。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
斑马头饰、画好小斑马轮廓线的涂画纸、黑色蜡笔。
活动过程：
一、看斑马图片mdash;mdash;通过观察感知斑马的主要特征。
1.(出示图片)瞧瞧我是谁你怎么看出来的(黑白条纹上进行判断。)
(幼儿表达自己喜欢斑马的各种理由。)
小结：斑马穿的衣服很特别，只有黑、白两种颜色，让人一眼就认出它来。
二、小斑马穿衣服mdash;mdash;了解小斑马身上条纹的特点，乐意为小斑马打扮
(一)小斑马的新衣mdash;mdash;了解条纹的特点，初步尝试黑白相间涂色。
(背上、脚上、脖子等)
(一条黑一条白，一条一条间隔着排)
2
：它穿的衣服都是黑白相间的，黑白的条纹排列得很整齐。
，妈妈会认不出
中班美术教案《小斑马穿新衣》
活动目标：
1、初步了解小斑马身上条纹的特点，尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。
2、喜欢斑马，乐意打扮小斑马。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大
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中班美术教案《小斑马穿新衣》
活动目标：
1、初步了解小斑马身上条纹的特点，尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。
2、喜欢斑马，乐意打扮小斑马。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
斑马头饰、画好小斑马轮廓线的涂画纸、黑色蜡笔。
活动过程：
一、看斑马图片mdash;mdash;通过观察感知斑马的主要特征。
1.(出示图片)瞧瞧我是谁你怎么看出来的(黑白条纹上进行判断。)
(幼儿表达自己喜欢斑马的各种理由。)
小结：斑马穿的衣服很特别，只有黑、白两种颜色，让人一眼就认出它来。
二、小斑马穿衣服mdash;mdash;了解小斑马身上条纹的特点，乐意为小斑马打扮
(一)小斑马的新衣mdash;mdash;了解条纹的特点，初步尝试黑白相间涂色。
(背上、脚上、脖子等)
(一条黑一条白，一条一条间隔着排)
2
：它穿的衣服都是黑白相间的，黑白的条纹排列得很整齐。
，妈妈会认不出
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