幼儿园中班优质科学教案《塑料制品》.docx

幼儿园中班优质科学教案《塑料制品》.docx幼儿园中班优质科学教案《塑料制品》含反思
【活动目标】
1、通过认识各种塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途广
泛。
2、发展幼儿的观察力，进一步培养幼儿探索科学的兴趣。
3、教育幼儿不要乱丢塑料制品
幼儿园中班优质科学教案《塑料制品》含反思
【活动目标】
1、通过认识各种塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途广
泛。
2、发展幼儿的观察力，进一步培养幼儿探索科学的兴趣。
3、教育幼儿不要乱丢塑料制品，防止环境污染。
4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
【活动准备】
塑料制品及其他物品若干； 操作用的三组材料 （桌子、水、袋子、
蜡烛、塑料管、玻璃片、塑料片、金属调羹、塑料调羹等）。
【活动过程】
一、认识塑料制品，了解其用途。
1、师：老师在桌子上放了许多塑料做的东西，你们来看看是什
么，有什么用？
2、请幼儿观察后回答。
3、小结：这些东西都是塑料做的，我们叫它塑料制品，塑料制
品有玩具、有锻炼身体用的体育器械 塑料制品的用途可真多。
二、探索了解塑料制品的特性。
1、玩塑料制品，初步探索其特性。
提问：老师请你们玩一玩、摸一摸、看一看塑料制品，你能发现
什么？
小结：塑料制品颜色鲜艳，不容易摔破。
2、操作，进一步探索其他特性。
（ 1）提出操作要求，要求幼儿参加每一组的活动。

提问：你又发现了塑料制品的哪些秘密？
2）教师逐步引导幼儿发现不同的秘密。
第一组：比较玻璃片与塑料片，金属调羹与塑料调羹，玻璃杯与
塑料杯的不同。
第二组：燃烧小实验。
第三组：用不同材料的袋子装水。
3）幼儿探索后回答。三、游戏”看谁找得对”
1、提出要求：在仓库里找到塑料制品放在桌上，看谁找得对。
2、幼儿游戏。
3、幼儿一起检验。
四、教育幼儿不乱丢塑料制品，爱护环境。
1、提问：
1）塑料制品也有不好的地方，你们知道吗？
2）塑料制品坏了、旧了怎么办？能不能乱扔？为什么？
2、小结。
【活动延伸】
寻找处理废旧塑料制品的方法。
教学反思：
本次活动的选材、 设计都从幼儿的生活出发， 每一个环节给幼儿
提供了表达和探索的机会。通过看看、玩玩、摸摸，了解