新人教版三年级数学上册教材分析.docx

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小学三年级数学上册教学方案
全册课标分析：
数与代数：
，能读、写小数和分数。

，并能进决问题能力和实践能力创造了条件。本班学生从上
学年的考试试卷分析，学生的口算及乘法口诀掌握很好，大局部学生的解决问题掌握根本良好，但是粗心
大意的学生还是比拟多，灵活性不够，应用能力也较差。本学期首先还是要强调学生学********惯的培养，如
预****及复****书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的根底上才有可能认真思考。同时，要加
强学生根底知识的理解与概念的掌握。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学********惯，增强孩子
学好数学的自信心，探寻良好的学****方法，采用各种奖励机制，让孩子齐头并进。
全册教学目标：
这一册教材的教学目标是，使学生：
〔一〕知识和技能方面。
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1、会正确笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算。
3、初步认识简单的分数〔分母小于10〕，会读、写分数并知道各局部的名称，初步认识分数的大小，会
计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4、会区分和识别四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含
义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进展测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、
1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，
会进展简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60
秒，会进展一些有关时间的简单计算。
6、理解“倍〞的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍〞和“求一个数的几倍〞的实际问题的方法。
7、学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
〔二〕数学思考方面。
1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学****分数的必要性。
〔三〕解决问题方面。
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常
生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决方法。
3、有与同学合作解决问题的经历。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
〔四〕情感与态度方面。
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学****数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学****数学的乐趣，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好****惯