五种不当的家庭教育类型.doc

五种不当的家庭教育类型
　　家庭是社会的最根本的单位，。孩子就是一张白纸，家庭的环境就像一个隐形的模子,在不断地塑造着孩子的将来性格和品性，孩子将来会成为什么样的人，和家庭教育有千丝万缕的关系。父五种不当的家庭教育类型
　　家庭是社会的最根本的单位，。孩子就是一张白纸，家庭的环境就像一个隐形的模子,在不断地塑造着孩子的将来性格和品性，孩子将来会成为什么样的人，和家庭教育有千丝万缕的关系。父母作为孩子最直接的教育者,父母对孩子的成长具有非常重要的作用.
　　孩子作为受教的主体，虽然部分受到遗传因素的影响,但其本身的出生都具有唯一性,生而平等、潜力惊人。其将来的社会地位的上下、平等和否，心智的优劣，成就的好坏和父母的教育、家庭环境有着非常重要的关系。孩子是父母的一面镜子，古语云：养不教，父之过,父母责无旁贷！著名的德国教育家福禄培尔曾说：“国家的命运和其说掌握在执政者手里，不如说是掌握在父母手中”。这从根源上说明了家长家庭教育的关键性！同时也说明父母教育的不仅仅是孩子，而是一个国家的将来和民族的希望！因此,正确的家庭教育对孩子来说至关重要。可以这么说，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母！
　　在北欧一些兴隆国家,大约70％的家长经过专业的家庭教育培训，家庭教育指导已深化到每个家庭。而在我国，根据国家教育科学研究机构一项调查说明:70％以上的家长承认自己不懂家庭教育；绝大多数为人父母者，不知如何有效教育自己的孩子.
　　简单归纳以下几种不当的家庭教育类型并进展简单分析：
　　一、望子成龙型.
　　望子成龙，望女成凤心态可以理解,这就好比是希望,农民不会种下一粒种子，假设他不曾希望收获;商人也不会去工作乃至钻营,假设他不曾希望因此有获利；科学家不会去创造,假设他不曾希望让人类社会有更先进的文明。没有希望,就没有社会前进的动力！作为承载父辈自身生命和理想的延续，一个家庭乃至家族将来的希望，孩子被赋予了太多!，正因为这种自然而然的认识，会对孩子的成长造成一种强大的压力和强烈的不安.“龙”应该怎么界定,怎样才能到达所谓的“龙”的状态？人人都可以成为英雄，望子成龙的心态可以有，但是成为哪一种“龙”，有多能耐的“龙"因人而异！孩子在将来社会成就及社会奉献的上下不应以父母的标准来衡量。假设说“龙”是成功的标志，和之对应的“虫”就没有存在的意义了吗?假设所有的都是“龙”，“龙”又有何意义？
　　二、拔苗助长型。
　　我们都学过拔苗助长的故事，说的是在古代宋国，有个急性子的农民,,隔一会儿就蹲下去,用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好似总是那么高。用什么方法可以让苗长得快一些呢?他转啊想啊，终于想出了一个方法：把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。可不过三天秧苗全都死了。拔苗助长违犯事物开展的客观规律,急于求成，反而坏事。我想，循序渐进,顺其自然,按照客观规律来对孩子的正确家庭教育才能实现好的收获。
　　三、狼爸虎妈型。
　　我们从媒体都看到或听到令人咋舌的狼爸虎妈的故事,说的是一个孩子或几个孩子在父母的集权高压教育方法下实现了人生的蜕变，化茧成蝶,***