《说相反》大班语言游戏教案.docx

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《说相反》大班语言游戏教案
　　游戏目标：
　　通过找一找、想一想、演一演、说一说，能积极思维寻找自己熟悉的反义词；游戏中声音响亮、吐词清楚，大胆积极主动。
　　游戏准备：
　　自制卡片两组各若干：一组各画有一对
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《说相反》大班语言游戏教案
　　游戏目标：
　　通过找一找、想一想、演一演、说一说，能积极思维寻找自己熟悉的反义词；游戏中声音响亮、吐词清楚，大胆积极主动。
　　游戏准备：
　　自制卡片两组各若干：一组各画有一对相反意义的图画卡片若干，另一组画有相反意义图画的'卡片若干对。
　　游戏过程：
　　一、情境导入（理解反义词的意义）
　　教师请出班中高和矮的两名幼儿，请幼儿说一说他（她）们长得哪里不一样。
　　师（小结）：高和矮，胖和瘦，他们的意思都是相反的。我再来说几个词，你们能说出意思相反的词吗？（黑—白、多—少、上—下、重—轻）
　　二、尝试找、说反义词
　　1．师：今天我们就来做个游戏，叫做“说相反”。这儿有许多卡片（各画有一对相反意义的图画），请你们随便去拿出一张，根据卡片上的图画说出一组反义词。
　　2．师：这里还有一些图片（各画有一张图画），你能找出两张意思相反的图片，并说出这一对反义词来吗？
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　　3．游戏：边演边说反义词（字数相同）
　　如：教师边做动作边说“高”，幼儿要边做动作边说出反义词“矮”；又如：“大—小、宽—窄、开门—关门、高兴—难过、穿上去—脱下来”等。
　　三、寻找生活中的反义词
　　师：想一想，在家里、电视里、马路上、教室里你还能发现哪些相反意义的词。想到了，就请你在小组里告诉大家，看谁说得多？
　　四、游戏：我问你答反义词
　　1．老师问，幼儿集体或个别举手对答。
　　2．分红绿两组，进行