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体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术
【学习目标】
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“体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”解题方法。
【知识链接】

所谓“重要语句”通常有以下几种语句:
(1)结构比较复杂,对理解文章有影响的语句;
(2) 能帮助考生准确理解整个作品的主题思想或脉络层次的关键性语句,即人们常说的“文眼”;
(3)内涵较为丰富的语句
(4)文中的中心句,总结句、过渡句等。所谓“精彩语句”是指表达上富有特色的语句,如意蕴丰厚的哲理句、观点鲜明的议论抒情句、韵味深长的语意双关句、生动可感的修辞句等。

“体会重要语句的丰富含意”的“含意”重在思想性,“品味精彩的语言表达艺术”重在艺术性。从近三年高考试题看,文学作品中语句的“含意”具有的共性是文学性强,“文学性”一般是指“形象感”与“鲜活感”,多用来表示“形象”或“场景”。
品味语言,就是看看文中哪些字词、哪个句子用得准确,或用得生动,或感情色彩浓烈,尤其要重视动词、形容词,有时也要注意副词和数词。该考点可能会就重要语句或精彩语句在结构、作用、内容、表达、特点等方面设置考题,题型以主观题为主,能力层级为D.
设题形式多为:;;。
3. 技巧点拨
“体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”突破途径
,选点切入。“动词”具有两个特点,那就是“形象化”“动作化”。
,强化意识。重要词语的位置一般在:文章首段,“首句标其目”;文章末段,卒章显志;文章过渡段,承上启下,前后照应。因此,在阅读时要高度重视“题目”“首段”“末段”及“过渡段”。
,聚焦过渡。解读文章时要高度关注过渡语句(段)中的动词或副词。这样既可理清文脉,也可品评妙处。
“双关”。即解读词语或句子时可从“双关”方面入手。因为一般“精彩”或“重要”的词句,大多具有“虚实”两重含意的特征。
,还原分析。探究“语句的丰富含意”,更要注重具体语境,对具体词语的语境进行“四问”,即“时间”“地点”“对象”“环境”四个方面,同时将答案代人分析印证。
,侧重表达。从修辞手法人手,可达到事半功倍之效。
。富有特殊含意的句子,其特点是:运用修辞手法,或比喻,或拟人,或夸张,或排比,或对偶,内涵随语境而变化;或用象征、类比手法,使句子具有特殊含意。
【学习过程】
[典例】(2009·江苏模拟)阅读下面的文章,完成文后问题。
经营生命
申力雯
我第一次感悟生命,那是十年前的一个冬天。
许多人从那间屋里接出了妈妈,我拉开车门,连忙用我的羽绒大衣和羊绒围巾把车座及靠背铺得温暖舒服。我叫了一声“妈—”那声音在风中抖动了一下,旋即被撕扯断了,只有两位工人师傅戴着手套,机械而利索地把妈妈推进了汽车的后备箱里。在寒风中我茫然了,一个真实的残酷令我僵硬,尽管我来时原本是知道的。
人的生命竟如此难以把握,昨天晚上妈妈还对我说:“待我出院要买一盆大朵的黄菊花”。只过了一夜,妈妈就走了,走得急切仓促,生命原本那样没有耐性,匆匆滑落像一粒飘落红尘的尘埃。我木然地坐在汽车里,妈妈在汽车的后备箱里颠簸,我的心骤然麻木了