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身体乐器教案
身体乐器教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的身体乐器教案,供大两种不同音色及不同强弱音色的最正确配搭,选用音色最好听的一种配搭方法用图形记录下来。随音乐练****一遍,注意协调自己与集体的声音。
四,交流,表演
1,看老师的指挥分声部练****将幼儿分成两个声部练****学会看懂指挥的'手势,然后交换练****br/> 2,指导幼儿在最后一乐句的后面小节加上语音"驾"。
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3,幼儿看老师指挥随音乐完整练****br/> 五,结束
玩音乐游戏《马儿与狮王》,结束活动。
⑴引起幼儿参与游戏的兴趣。
⑵讲解游戏玩法:请一位幼儿当狮王〔先隐蔽起来〕,其余幼儿当马儿,跟着音乐在草地上自由地做各种动作。
当《狮王进行曲》音乐响起时,狮王出来与马儿做游戏,最后马儿与狮王一起欢快跳舞结束活动,并提醒幼儿把地上的小草〔报纸〕"捡"回家。
活动延伸:请幼儿当指挥,开展我是"小小指挥家"系列活动。
身体乐器教案2
活动目标:
进一步区分对身体主要器官和部位的认识。
发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。
萌发喜爱打击类音乐活动。
有感情地学唱歌曲。
培养幼儿的音乐节奏感,开展幼儿的表现力。
活动准备:
各种打击乐器4-5件。音乐伴奏带、录音机。嘴巴、手、脚图片标志各一个。
活动过程:
一、引题。
师:小朋友,今天老师带来了一些打击乐器,请你们仔细听一听,它们会发出什么样的声音?
1、教师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音,引导幼儿说一说是怎么样让乐器发出声音的。
2、教师小结:双响绑和三角铁是老师用木棍和铁棒敲一敲发出声音的,沙锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。
二、认识身体乐器。
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师:这些打击乐器可以发出美妙的声音,其实我们的身体也是可以发出很多好听的声音的,也是一件乐器。
1、认识“嘴巴〞乐器。
A、引导幼儿用嘴巴发出多种声音:弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。
B、播放一段音乐,用嘴巴乐器来为音乐伴奏。
2、3环节为:认识“手〞乐器和认识“脚〞乐器,方法同1环节。
三、表演用身体乐器为音乐伴奏。
1、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。
2、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。
3、游戏:看指令,选乐器。
师:小朋友们,现在老师要和你们来玩游戏了。老师这里有三张图片标志,分别是:嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候,大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器,而且你们要按照老师的标志去选择身体乐器为音乐伴奏。
游戏分两次进行:第一次请局部幼儿参加游戏,其他幼儿观看。
第二次请全体幼儿参加游戏表演。
四、亲子同乐。
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