初中化学知识点总结(人教版上册).doc

初中化学知识点总结(人教版上册)
初中化学知识点总结〔人教版上册〕
第1单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
注意：要会区分物质的变化是物理变化还是化学变化，常考选择题。例如，冰融化是物理
d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
〔2〕空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体〔CO、SO2、氮的氧化物〕和烟尘等
目前计入空气污染指数的工程为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
〔3〕空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,,臭氧层破坏和酸雨等
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等
〔4〕目前环境污染问题:
臭氧层破坏〔***里昂、氮的氧化物等〕 温室效应〔CO2、CH4等〕
酸雨〔NO2、SO2等〕 白色污染〔塑料垃圾等〕
二、空空气是一种珍贵的资源〔大致了解一下氧气、氮气和稀有气体的用途〕
三、保护空气 略
课题2 氧气
(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供应呼吸
(2)氧气与以下物质反响现象
物质
现象
木炭
在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
磷
产生大量白烟
硫
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
镁
发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
铝
铁
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)
石蜡
在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
课题3 制取氧气
1、氧气的制备:
①工业制氧气——别离液态空气法〔原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化〕
②实验室制氧气原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3MnO22KCl+3O2↑
2、气体制取与收集装置的选择
发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性
3、制取氧气的操作步骤和注意点〔以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例〕
a、步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集〔刚开始排出的是试管中的空气〕
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
〔6〕氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
7、催化剂〔触媒〕：在化学反响中能改变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在反响前后都没有发生变化的物质。〔一变两不变〕
催化剂在化学反响中所起的作用叫催化作用。
8、常见气体的用途：
①氧气： 供呼吸 〔如潜水、医疗急救〕
支持燃烧 〔如燃料燃烧、炼钢、气焊〕
②氮气：惰性保护气〔化性不活泼〕、重要原料〔***、化肥〕、液氮冷冻
③稀有气体〔He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称〕：
保护气、电光源〔通电发不同颜色的光〕、激光技术
9、常见气体的检验方法
①氧气：带火星的木条
②二氧化碳：澄清的石灰水
③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；
或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜
9、氧化反响：物质与氧〔氧元素〕发生的反响。
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造
化合反响：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反响。
分解反响：一种反响物生成两种或两种以上其他物质的反响。
第三单元 自然界的水
课题1 水的组成
1、水的组成：
〔1〕电解水的实验
―――水电解器 ---直流电
----------增强水的导电性
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