《听广播》听说训练教学设想.doc

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撰写人：___________日 期：。
　　　1、：
　　　　 ，如设计以下问题，听了这次广播，你觉得太空怎样？你有什么想法？
　　　2、：
　　　　 听了这则广播，太空真是太有趣了，你们想去太空玩吗？我们要努力学****掌握本领，将来不但要成为太空旅行者，还要做太空探险家。
　　　3、：
　　　　 今天我们听了这则广播，知道了许多宇航员在宇宙飞船里生活的许多知识，听广播能长见识，我们要多听新闻节目、气象节目、少儿节目，从小养成听广播的好****惯。这样就可以学到更多的知识。
　　【作业设计】
　　　　录音作业：在课外将《在宇宙飞船里》作复述录音并交流。


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学****目标
　　　1、认识10个生字。会写8个字。
　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
　　　3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
　　教学流程：
　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时：
　　一、导入
　　　1、小朋友们看过雪吗？今天我们就来看一个故事名字叫《看雪》，老师板书课题，学生跟着书空。
　　　2、小朋友们看了课题有没有什么想法呀？愿意跟随老师谈谈吗？
　　二、自读课文，小组互助学****br/>　　　1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。
　　　2、小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。
　　三、认记生字
　　　指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法。如：
　　　1、谜语认记。
　　　　毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。
　　　　省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。
　　　　店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。
　　　2、借助偏旁认记。
　　　　“指、接”都是提手旁，字义和人的手有关；“银”是金属，所以是金字旁。
　　四、巩固练****br/>　　　1、用生字卡片开火车读。
　　　2、猜字游戏：一人被蒙住眼睛，让一个人指某个生字，等全班都看清楚了所指的字以后，让被蒙眼的同学一个一个地指着生字向大家发问。如，问：“是不是橱窗的‘橱’?”答：“不是橱窗的‘橱’!”直到猜对了，全班一起回答：“对对对!就是这个字。”
　　　3、“摘苹果”游戏：在黑板上画棵苹果树，把做成苹果形状的生字卡贴在“树”上，让学生上台读字音，读对的就可以把“苹果”摘下来。摘对五个以上可奖励一张苹果贴画。
　　五、扩展活动
　　　　通过各种途径搜集有关台湾的资料，包括台湾和祖国大陆的关系，台湾的风景名胜，台湾回归问题等。
　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时：
　　一、导入
　　　1、出示中国地图，让学生在地图上找北京和台湾的位置。再互相交流台湾的资料，以你问我答的方式，学生把还不懂的问题或自已想了解的问题提出来，由其他同学根据自已自已掌握的内容来回答。今