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撰写人：___________日 期：___________。学****资料等费用也是我给孩子买的，希望孩子能早日走出阴影，脸上再现久违的笑容。
　　
　　（10）班级成绩优异。通过两年的不断努力，班级成绩在同类班级中遥遥领先。
　　
　　二．在教学教研方面：
　　
　　（1）积极参加教学教研活动，在公开课，省市级教学检查中屡次获得好评。并在县教育举办的优质课比赛中获得嘉奖。
　　
　　（2）积极推动探索学校教学改革，在小组划分和应用方面有一定成果，并为下一步如何分层次教学的探索指明方
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7月的太行山苍翠如黛，巍然矗立。在太行深处的山西省晋城市泽州县犁川镇崔河村中心小学的操场上，矗立着一方巨大的石碑，碑文记录着一位有着40多年党龄的军队退休干部组织带领群众捐资助学建校兴业的事迹。　这位时常被崔河村的父老乡亲饱含深情念叨着的老军人，就是被吉林省委、省军区授予“一心为民模范共产党员”荣誉称号的原吉林省四平军分区政委、退休已8年的崔晓满。他以自己的倾力实践，把一位老共产党员的无私情怀深深镌刻在巍巍太行山上。 　　为了崔河村的明天 　　“老政委呀，你要不想个办法，咱村的学校可就要撤并了，娃娃们就得走十几里山路到别村去上学了。”2001年3月，崔晓满回到阔别多年的老家探望老母亲，却听到这样一个坏消息。 　　他没想到，村小学校竟然还是上世纪50年代的老房子，由于年久失修，已成危房。学校不得不搬到村委会的旧仓库，两个年级的学生挤在一个透风漏雨的屋里上课。 　　崔晓满心里有说不出的酸楚。他开始琢磨：要为这儿的孩子们建所新学校。可是，钱在哪儿呢？村集体经济一无所有，还欠债累累，而建小学至少得28万元。 　　一连几天几夜的走访调查，征求意见，终于形成了一个捐资建校的思路。崔晓满起草了倡议书送到村民手中。 　　“咱先捐出3万元吧。”崔晓满和老伴儿商量，老伴爽快地答应了。女儿知道后，委屈地对崔晓满说：“您为别人的孩子建学校，可我到现在还没房子，您咋就不想想我们呢？” 　　“为了崔河村的明天，先给孩子们盖个学校。”崔晓满耐心地向女儿解释：盖学校事关几个村子几百个孩子的前途。 　　为把学校尽快建起来，他又动员亲朋好友凑了6万元作启动资金，从弟弟那里要来60吨水泥、3万块砖，还有部分钢材。乡亲们被他的真情打动，也都纷纷捐助，仅两天时间，就集资16850元。 　　崔晓满又把一份“为了崔河村的明天”的倡议书发向本村在外务工的乡亲，先后联系到了60多位。乡亲们为他的诚心感动，纷纷慷慨解囊。 　　随后，晋城市、泽州县拨款10万元，使建校资金全部落实。经过3个多月的紧张施工，一座占地面积1400平方米的教学楼拔地而起。在“八一”建军节举行的简朴的落成典礼上，当地政府领导把“情系家乡写真情，心献教育铸伟业”的锦旗郑重地送给崔晓满。 　　一个也不能少 　　崔晓满成了崔河村小学的名誉校长。为了让每个孩子能上学、上好学，他千方百计捐助贫困学生，苦口婆心把老师留住。 　　有个叫李少伟的男孩，父亲出车祸去世，母亲改嫁，他和70多岁的爷爷相依为命，家境贫困，念完小学三年级就辍学了。崔晓满得