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撰写人：___________日 期：___________以中和，否则吃多了螃蟹容易伤身体。接下来，除去蟹腮，吸吮掉蟹膏、蟹黄，就可以吃蟹体了。在我看来，吃螃蟹最考验技术的地方就是这儿。我通常先把蟹体一分为二，然后一只手拿着一半身体，另一只手捏住螃蟹最外侧的小腿的根部，使劲儿掰，如此便能将小腿连着一大块白色蟹肉撕下来。先不蘸醋，吃一口带一点点儿甜味的鲜嫩蟹肉，真爽！蘸上醋，再吃第二口，蟹肉又酸又甜，真过瘾！就这样，把蟹肉连着腿儿一块块撕下来，细细咀嚼。蟹体吃完，再吃蟹腿，蟹腿的肉更鲜、更美！一只大螃蟹下肚，我基本上已经吃饱，回味无穷。老板娘走过来问：“螃蟹好吃吗？”我抢着回答： “好吃！真希望天天都有会场螃蟹吃！”引得大家哈哈大笑。
　　
　　亲爱的朋友，听完我的介绍，你一定很想亲自品尝会场螃蟹吧？那么，有机会来青岛吧！不过一定得选在中秋前后，不然可就白跑一趟喽！若真错过了也没关系，青岛还有很多好吃、好玩的在等着你呢！我是一个笨小孩（一）
　　
　　连云港市赣榆区实验小学六年级（1）班  顾欣宇
　　
　　以前的我，看问题很直接，是一个死脑筋，别人问我脑筋急转弯，我一个也答不上来，反而还被别人戏弄一翻。
　　
　　小时候，别人问我1加1等于几，我毫无犹豫地回答”2” .结果别人说答案是”田”,我一想，对哦！左边一个1,后边一个1,中间一个加号，上下一个等于号就是田，我这下恍然大悟。
　　
　　后来还有人问我”树上10只鸟，打死一只还剩几只”的问题，我的答案太幼稚，太死板了，根本没有一点想象力，逻辑思维太差了，一听了别人的讲解，我才茅塞顿开，心想：如果当时认真想一想，也就不至于说”还剩9九只”了。
　　
　　前几天，我爸爸问我：”你是不是叫猪才怪？”我想：我叫不叫猪才怪，你不知道吗？于是随口一说：”不是。”结果我爸爸笑着对我说：”你不叫猪才怪，那你不就叫猪了吗？”我一呆，马上回过神来，对哦！唉，我竟然又这被戏弄了。
　　
　　今天，我的一个朋友又问我：”我问你一个问题，从前，有一个猎人开枪射死了一头猪，猎人把它拖回家时，它突然站了起来，请问这是为什么？”我想：这肯定是个阴谋，我不能上当。但我想了半天，也想不出来，就说：”不知道。”然后他就说：”猪也正纳闷呢！”我一思考，猪不知道，()我也不知道，我不就是猪吗？我又上当了。
　　
　　经过那么多次考验，我想清楚了，在思考问题之前，一定要先想好，多问几个为什么，把答案验证一下，就不会像我这样惨了！
　　
　　大雨点评：读完你的文章，第一感觉：你说得很有道理，尤其是结尾的那段话，从一定的层面上看，很正确啊！但如果我要是也使用发散思维去考虑你所列举的事例和所得到的结论，我就会诸多的同的认识：你所列举的事例都是脑筋急转弯方面的，这样的问题只能起到训练智商的作用，但不能和智商划等号，所以你的选材方向就出现了极端化，结论当然也有些极端了，一些问题的确要经过深思熟虑后才能定夺，但万事不能都这样想都这样去做啊！如果这样，就不会有发明创造，就不会有人类文明的进步。思考与实践、谨慎与放胆须并行，也不能过于缩手缩