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幼儿园户外游戏活动教案.docx幼儿园户外游戏活动教案
幼儿园户外游戏活动教案（精选 8 篇）
幼儿园户外游戏活动教案 篇 1
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼程，并和一名幼儿一起模拟 ( 我和皮球来赛跑 ) 的玩法，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地，带回教室休息。
幼儿园户外游戏活动教案 篇 4
【活动目标】
1、让幼儿练****听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
【活动预备与环境创设】
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
【活动过程】
( 一 ) 开始部分。做预备运动，活出发体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。 ( 上肢运动 )
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。 ( 下蹲运动 )
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。 ( 俯背运动 )
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。 ( 跳跃运动 )
( 二) 基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么 ?( 小树 ) 哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处 ?( 能乘凉、小鸟可以住在树上 ) 所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形 ?( 圆圈 ) 小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“ XX，请你来护树。一、二、三 ! ”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。
3、教师提要求
师： (1) 扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
( 三) 结束部分
教师对活动情况进行评价。
师：小朋友今天玩的开心么 ?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。 ( 找出未能扶住小树的原因 ) 我要表彰 XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。
幼儿园户外游戏活动教案 篇 5
活动内容：踢球
活动目标：
初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
增强动作协调性和灵活性。活动准备：每个幼儿一个毽子。活动过程：
热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不
一样。
教师边演示边对幼儿说： " 大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。 "
幼儿交流：你是怎么用脚踢球的 ?
幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。
评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
进行放松活动：
教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。
幼儿园户外游戏活动教案 篇 6
【设计意图】 大