留守儿童家访手记
家访对象:五年级学生- 万
家庭住址:xx村
家访人:刘
家访经过:
放学后,六点钟左右,我骑着电动车来到xx村,经过打听找到了万家。当时,他家刚吃完晚饭不久,万
留守儿童家访手记
家访对象:五年级学生- 万
家庭住址:xx村
家访人:刘
家访经过:
放学后,六点钟左右,我骑着电动车来到xx村,经过打听找到了万家。当时,他家刚吃完晚饭不久,万奶奶正在收拾碗筷,老人家明白我的来意后,非常高兴,赶紧把我让进屋,极其热情。
通过一阵交流,更加了解了万家的基本情况。老人家也比较健谈。她首先向我说明了万在家的表现,总体来讲,不是找几个朋友玩,就是看电视,很少看书学****比较惧怕他父亲,但父亲工作忙,很少顾及到孩子。平时就是老人家在管教。而老人说他,总是似听非听。万在旁边听着,没有吱声。
然后,我向老人家介绍了万在学校的几点表现:从思想上来讲,心里非常想学好,很想取得更加优异的成绩。从学****态度上讲,学****比较认真,上课基本上能认真听取老师的讲解和同学的发言,但是自己不能主动表现自己,作业潦草。从学********惯上来讲,尚未养成良好的学********惯。不能积极主动地思考探究,而是被动地在老师地的强迫下去学****看书、做作业。从学****方法上来说,没有找到更加适合于自己的学****方法。总的来讲,需要更加严格要求自己,明确目标,坚定理想,改善学****方法,端正学****态度,努力提高自己。从与老人家
的交谈中,也知道了万爸爸对其要求甚严,期望他能出人头地,长大后有一番作为。希望老师对他的要求更严格一些,更严厉一些,从而使之成绩能够有所突破。
临行前,我又提出了一些看法:一是对孩子不要过于严厉,主要是引导,循循善诱。二是老师今后尽量给予万学****方法上的指导,帮助他端正学****态度。三是希望家长和班主任及老师多加交流和沟通,也希望王能懂得老师、父母的用意和真心,把更多的精力用到学****中去。
最后,我看已经七点多了,提出回去,老人家把我送出家门。
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