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山阳县城关第三小学
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为孩子一生幸福植根
——山阳县城关三小校园文化建设掠影
当清晨的第一缕阳光掠过秀美如画的苍龙山，山脚下的城关三小校园里早已书声琅琅。迎着蓬勃的朝阳，这所年轻的学校又开始了自己崭新的情感带进课堂使学生产生学****的欲望；把鼓励带进课堂使举生体验成功的辉煌；把关爱带进课堂使学生得到人文的滋养；把信任带进课堂使学生充满自信的力量；把尊重带进课堂使学生懂得文明的教养；把创新带进课堂使学生放飞想象的翅膀。 还给学生一些时间让他自己去利用；还给学生一些空间让他自己去活动；还给学生一些权利让他自己去选择；还给学生一些困难让他自己去面对；还给学生一些问题让他自己去解决；还给学生一些时机让他自己去把握
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。通过“六带进〞和“六还给〞探索实践，充分展现教师的人格魅力和良好素质，充分发挥学生的主体能动性，激发起蓬勃的生命活力。
学校遵循“以活动为载体，在活动中锻炼人，在活动中培养人〞的育人思路，精心设计安排系列校园文化活动，如“弘扬民族精神，诵读国学经典〞活动、 “书香校园〞活动、 “三八〞感恩活动、“学雷锋树新风活动〞 、“校园文化植根节〞活动、清明烈士陵园扫墓活动、“六一〞儿童节“植民族精神之根，歌唱爱国歌曲〞活动、“我写古诗词〞硬笔书法竞赛活动、 “平安植我心〞演讲赛活动、“植良好****惯，做文明少年〞手抄报比赛活动、“我画美丽校园〞绘画比赛活动、“第二课堂活动〞活动等等……，这些丰富的校园文化活动文化主题突出、育人目标明确、教育性和娱乐性相结合，让学生在活动中锻炼了身心，提高了素质，也为校园文化建设赋予了新的内涵。
学校重视信息宣传通道，通过校园网站生命教育论坛、心灵驿站、 “新新芽〞校园播送等平台，全方位弘扬校园文化。利用宣传栏、报栏、校园之窗、升旗仪式等宣传阵地，大力宣传先进文化；另外，还开设校园文化研讨活动，文学、艺术、心理、等方面的讲座课，开展文明班级、文明学生的创立活动，营造良好的文化气氛，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。办公室里的名言警句、楼道里的细心叮咛，花丛里的温馨提示......都从细微处建立起立体的校园文化宣传通道。
班级是校园文化确立、培育、弘扬和推进的主阵地，学校充分发挥班级在文化建设中的重要作用。学校理念、文明标语确实立都在学生中广泛征集，各班又根据学生特点在班主任的带着下确立了各具特色的班级命名、班级文化特色以及班级奋斗目标。“三味书屋〞班提出打造“书香班级〞的目标，“小蚂蚁〞班提出团结就是力量的班级口
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号，“小蜜蜂〞班以勤劳、智慧、好****惯为班级养成特色教育、“雏鹰展翅〞班以放飞理想、智慧成就人生为班级座右铭……各班级在开展活动中，即能遵循学校文化建设总体规划，又充分彰显班级个性，使学校文化活动呈现出“百花竞艳春满园〞的喜人局面。
重视细节是三小文化建设的一大特色。在规划中他们对每一个空间、每一个角落的装饰文化风格、文化主题、文字内容、都进行系统的论证考量，做到大方面成系统、小细节见精致，细化了每一处的文化特色。留恋驻足于这个艺术精品走廊，你会发现正面是名家书画和剪纸等艺术作品，侧面那么配合装点着学生优秀书画手工作品，给学生营造了一种在学****中提高的气氛。而综合教学楼的这些走廊文化，每层都有一个主题两大功能。一楼悬挂的是学校竹简雕刻