大班中秋节亲子活动方案.docx

第 1 页 共 中秋节的来历
，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
。问：你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
二、制作纸灯笼
(一)、导入活动
师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。










(二)、讲解示范：
：你看到过什么样的灯笼?
。
。画前先请他说说打算画什么样的灯笼，教师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。
。
先将一个小正方形纸折一个瘦长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。
，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。
(三)、幼儿操作：
重点：教师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点：流苏尽量剪细。
协助实力弱的幼儿完成作品。
(四)、展示作品：
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先打算好的线上。然后相互介绍和观赏。
幼儿园大班中秋节活动方案三
体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在***引导下，学****找寻、搜集资料，并学****交往、合作与共享；简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。










一．幼儿开展目标与主要内容：
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关****俗，感受体验传统文化。
2、知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3、踊跃参加各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。
4、造就幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的安康情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、老师指导建议：
〔一〕传统节日 中秋节
1、环境： 老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯