精选幼儿园教学工作计划模板合集六篇.docx

精选幼儿园教学工作方案模板合集六篇
教学方案〔一〕
第一节课，传授一些根本礼仪，让学生整齐有序的排行队伍。礼仪：跆拳道的礼仪有内外两种表现形式，一种是外在的表现形
式，是以行礼的方式来表现出来的
教学方案〔六〕
热身动作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯卧撑左右踢膝、各做 3 次
压腿：分为 2 组原地做先放松下 4 八拍 2 双脚并在一起身体我前俩手尽量放在自己的脚心里面 .3 右腿放在左腿上活动脚挽 4 交换方向 5 双脚分开左右压腿 6 压跨 最后就是踢腿 .. 集体 1 正踢 2 里合 3
外摆各3次
3 休息或游戏 5 分钟
腿法：复****前两节课的腿法，后横踢，结合前踢动作，后横踢分 4 小局部 1 提膝 2 转腰 3 弹出去收腿 3 落地收回 分组给小朋友一个表现的平台复****上面的所学的动作
整理服装退场
教学方案〔七〕
热身动作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯卧撑左右踢膝、各做 3 次
压腿：分为 2 组原地做先放松下 4 八拍 2 双脚并在一起身体我前俩手尽量放在自己的脚心里面 .3 右腿放在左腿上活动脚挽 4 交换方向 5 双脚分开左右压腿 6 压跨 最后就是踢腿 .. 集体 1 正踢 2 里合 3
外摆各3次
3 休息或游戏 5 分钟
腿法：复****前两节课的腿法，学****新动作，马步冲拳、上格挡、中格挡、下格挡
整理服装退场
教学方案〔八〕
热身动作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯卧撑左右踢膝、各做 3 次
〔一〕绘本作品的内容选择方面：
1．在绘本作品的选择上， 我们着重考虑适应性、 价值性、丰富性。
适应性：选择符合大班孩子阅读心理、开展需要、接受能力的绘
本图书。
价值性：在追求文化、审美等方面价值的同时，尽可能考虑与主
题挂钩，使其语言、情节、内涵等便于孩子想象与创造。
丰富性：内容上、类型上、主题上力求丰富，为孩子积累相关的
语言经验。
2．绘本作品学****方式的研究： 主要是以画面欣赏、 教师讲述、幼
儿猜测、续编故事结尾、同类故事仿编、表演、引导绘本制作等方式
开展研究。
〔二〕预想的策略：
1．策略实施的原那么：
审美性：充分发挥绘本的多元审美价值。
活动性：以丰富多样、符合大班孩子年龄特点、充分调动多种感官参与的活动为阅读、学****的主要方式。
创造性：在创造性的实践活动中充分开掘孩子的想象力、创造天
赋。
2．策略实施的具体指向
1〕以绘本为学****语言的素材
在对精彩文句的赏读中积累语言、培养语感，适用于语言精美、
散文化的绘本。
2〕以绘本为表演的素材
在角色对话与情节表演中培养听、说、演的多种能力，适用于故
事情节起伏、角色丰富、语言描写生动的绘本。
3〕以绘本为审美的素材
在对画面的阅读中，对设计、装帧等的欣赏中，受到美的艺术的
陶冶，培养审美的情趣；在无拘无束的快乐阅读中，飞扬想象，开展
心智。适用于所有的优秀绘本。
〔4〕以绘本为认识世界的载体
低幼绘本的内容具有非常明显的特色，它不仅有文学艺术的人文视野，还有一定的科学视野；除了具有一般文学艺术的特征，还必须符合低幼儿童的接受期待，与他们的认知水准、生活经验和情感愿望
以及审美倾向相吻合。在“理解故事内容〞、 “猜测故事情节〞、 “感悟故事主题〞的过程中认识外界、体验生活，提高理解能力、想象能力、对世界的认识能力等，并不断建立起新的领域里的话语系统。
5〕以绘本为想象、创作的蓝本
在情境刺激之下，在想象天地之中，通过对绘本的故事续编排、
制作与作品分享等， 激发创作的热情， 培养动手实践能力、 表达能力、想象能力、欣赏美表现美的能力。
6〕以绘本为生活探究的起点
在对绘本丰富的内容、内涵的解读过程中，产生对生活、自然、
社会、科学、艺术、文化的好奇心与探究兴趣，并由此引领走向对生活与其他学****领域的观察与探究。
希望能和孩子们一起更多地亲近绘本，共享阅读的快乐！
三、具体措施：
“闻书香〞活动为主要集体阅读活动。在阅读活动中，引导幼儿引导幼儿学****正确的阅读方法，培养幼儿养成良好的阅读****惯，掌握初步的阅读技能