学前教育学第一章测试题.doc

1学前教育学第一章测试题姓名:座号:一、填空1、学前教育学阐述的是学前教育的基本问题。2、学前教育可分为两个阶段的教育,即的学前早期教育和的幼儿教育。3、学前教育有两种实施形式,一种在家庭中实施,一种由实施。4、家庭是儿童出生后的第一个生活环境,所以学前教育在教育具有的特征。5、由社会实施学前教育思想起源于。6、学前教育学作为独立学科在欧洲出现。7、柏拉图在《法律篇》中阐诉了他的教育观。8、是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作。9、是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。10、是法国教育家卢梭的教育名著。11、是英国空想社会主义者欧文的代表作。12、福禄贝尔的代表作。13、是教育史上第一个承认游戏的教育价值,有系统的把游戏列入教育历程中的教育家。14、是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。15、学前教育发展自福禄贝尔在德国马里兰根宝创办世界上第一个幼儿园为起点。16、杜威认为,教育即生长,。17、蒙特梭利基本教育思想,自由的原则。18、在蒙特梭利有准备的环境中,内容主要包括、和语言教育。19、精神分析理论有奥地利心理学家提出的。20、美国心理学家格赛尔提出了。221、格赛尔做的试验说明成熟是发展中起主导作用的因子。22、社会学****理论由美国著名心理学家提出,他认为儿童心理发展既依赖于内部条件也同强化所起的作用有关。23、的认知发展理论是近几十年对学前教育影响最大的观点。二、简答1、简述福禄贝尔的教育方法答:2、杜威对教育本质的看法是什么?答:3、心理分析理论对现代学前教育的影响是什么?答:4、成熟理论对现代学前教育的贡献?答:3三、论述试论蒙特梭利的教育方法答:四、实践题1、谈谈你对蒙氏“发现儿童”的理解并联系实际谈谈结合相关理论,这一原理对今天幼儿教育的实践意义答:42、结合相关理论谈谈你对蒙氏“自由的原则”的理解,并联系实际谈谈这一原理对今天幼儿教育实践的意义答:5学前教育学第一章测试题一、填空1、学前教育学阐述的是0—6岁学前教育的基本问题。2、学前教育可分为两个阶段的教育,即0—3岁的学前早期教育和3—6岁的幼儿教育。3、学前教育有两种实施形式,一种在家庭中实施,一种由社会组织实施。4、家庭是儿童出生后的第一个生活环境,所以学前教育在教育具有领先性的特征。5、由社会实施学前教育思想起源于欧洲。6、19世纪后期学前教育学作为独立学科在欧洲出现。7、柏拉图在《理想国》《法律篇》中阐诉了他的教育观。8、《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作。9、《母育学校》《世界图解》是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。10、《爱弥儿》是法国教育家卢梭的教育名著。11、《新社会观》或《论人类性格的形成》是英国空想社会主义者欧文的代表作。12、福禄贝尔的代表作《人的教育》。13、福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值,有系统的把游戏列入教育历程中的教育家。14、恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。15、学前教育发展自1837年福禄贝尔在德国马里兰根宝创办世界上第一个幼儿园为起点。16、杜威认为,教育即生长,教育即生活,教育即经验的不断改造。17、蒙特梭利基本教育思想发现儿童,自由的原则。18、在蒙特梭利有准备的环境中,内容主要包括动作教育,感官教育和语言教育。19、精神分