湘教版美术小记者之手抄报.ppt

湘教版美术五年级上册
3、小记者
-----制作手抄报
执教：大满镇中心学校 丁艳梅
学****目标：
1、了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。
2、感受美术与新闻报道之间的内在联系，能湘教版美术五年级上册
3、小记者
-----制作手抄报
执教：大满镇中心学校 丁艳梅
学****目标：
1、了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。
2、感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。
3、在学****活动中开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力，以及关注社会、与人交往等综合能力。
（—）课前准备 信息交流
1、检查课前作业：观察报纸的版式，收集自己喜欢的报纸。
2、请将自己带来的报纸在全班进行介绍。
3、同座之间相互交流。
（二）作品欣赏 明确框架
刊名
版块
版块
版块
版块
标题
标题
标题
标题
内容
内容
内容
内容
里面的文字就是内容
插图
插图
插图
插图
一、总体构思
主题明确：手抄报版面有限，要突出一个主题。
版面和美化也要围绕此主题来确定严肃与活泼。
（二）作品欣赏 明确框架
3、两人以上抄写，字体要统一。
1、保持整洁。
注意事项
2、书写工整、美观，无错别字。
下面请同学们自己确定一个手抄报主题；
然后各自在纸上画出一份版式草图(不写文字，只画刊名、文章版块、内容、标题、插图的大致位置。）
（三）自主探究 尝试设计
（四）比较分析 解决问题
1、刊名：
一般在报纸的上方醒目的位置，刊名的字体样式及粗细能直接吸引读者。
2、文章版块：
（1）外形规则形、不规则形
（2）组合
文章版块的大小穿插组合——版式和谐美观。
文章版块不同外形的组合——版式活泼有变化。
文章版块之间距离疏密得当——版式清晰明了。
3、插图
（1）内容：围绕文章的主题。
（2）大小位置；不能喧宾夺主。
（五）修改草图，大胆创作
（2）正文：清楚、美观大方，字行间距要整齐！不宜太小，忌潦草、错字。
4、文字书写
（1）标题：主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体轻松活泼。
（六）展示欣赏，交流评价
1、：让学生说说自己的作品名称，觉得自己的作品什么地方制作的棒？
：学生之间相互谈谈自己的看法。

（七）课堂小结 扩展延伸
这节课哪一点给你带来了快乐？
在国庆节到来之际，做一份更漂亮的国庆手抄报拿到学校来，把自己的创作感想和乐趣跟大家共同分享。