一分钟 (3).doc

《一分钟》教案
二年级 邓晓恩
教学目的：
1、认识“钟、零”“欠、元”等8个字，会给这8个字组词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，注意把字音读准确.
3、通过学****课文，让学生知道时间的珍贵、懂《一分钟》教案
二年级 邓晓恩
教学目的：
1、认识“钟、零”“欠、元”等8个字，会给这8个字组词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，注意把字音读准确.
3、通过学****课文，让学生知道时间的珍贵、懂得控制自己，珍惜时间.
教学重点：
1、认识“钟、零”等9个生字.
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:
1、会写“欠、元"等8个字并会组词。
2、知道时间的珍贵、懂得控制自己，珍惜时间。
课前准备：
1、制作闹钟形状的生字卡片。
2、制作一个挂钟演示图。
教学过程：
一、激趣导入
1、出示挂钟演示图，并将时间拨到6点30分,让学生说出时间。
2、再将分针拨后一分钟，让学生说出时间.（板书课题：一分钟）
3、指导书写“钟”字.
4、引导学生质疑：看了题目以后，你有什么想法？
二、初读感知
1、学生自由读课文，画出生字词.
2、再读课文，说说读后知道了什么。（同桌互相交流，指名答复）
三、朗读感悟
1、设疑激趣：元元仅仅多睡了一分钟,为什么却迟到了20分钟呢？请大家朗读课文，看谁能找到原因。
2、学生朗读课文。（同桌之间互相纠正生字读音）
3、师生讨论上面的问题。
4、阅读课文:元元说了几句话?都说了什么？
5、指导朗读元元的话.
①讨论：元元说话前做了什么？他为什么叹气?
②叹着气说的话应该怎样读？（指名读、范读、练读、指名读）
6、默读课文第一自然段,考虑：元元迟到的原