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A1-技术支持的学情分析-《折扣》学情分析(共2页).doc

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A1 技术支持的学情分析
学情分析
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A1 技术支持的学情分析
学情分析
《折扣》是义务教育人教版小学数学第十二册第二单元的内容。
它是在学生学****了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的。
多数同学在日常生活中通过新闻媒体、购物等对折扣多少有所接触、
了解。因此根据学生现状，需要教师规范、指导形成系统的概念，
联系生活实践来展开教学。使学生理解折扣意义，懂得打折时原价、
现价和折扣三者之间的数量关系。因此结合本课知识特点及课程标
准的要求，我确定了本课的教学目标及教学重点、难点。
【教学目标】:
⒈知识与技能：通过丰富多彩的学****情境，使学生理解打“折”
的意义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。
⒉过程与方法：通过各种学****活动，让学生经历用“折扣”知识
解决生活中的实际问题的过程，提高学生运用数学知识解决实际问
题的能力。同时培养学生善于观察、乐于思考、敢于表达的良好学⒊情感态度与价值观：使学生体验到到生活中处处有数学,激发
学生学数学、用数学的兴趣。
【教学重点】：沟通“折扣”与百分数之间的联系，会合理、
灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。
【教学难点】：会合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际
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A1技术支持的学情分析学情分析方案

技术支持的学情分析技术支持下的学情分析方案(共3页)

A1技术支持的学情分析方案(共3页)

A1-技术支持的学情分析-《折扣》学情分析(共2页)

A1技术支持的学情分析方案

A1信息技术支持下的学情分析

A1 技术支持的学情分析学情分析及应对措施

A1技术支持的学情分析方案（六页）

A1技术支持的学情分析方案

A1 技术支持下学情分析（学情分析）