小班角色游戏教案反思.doc

小班角色游戏教案反思.doc小班角色游戏教案反思
【篇一：小班角色游戏的反思】
小班角色游戏的反思
上学期我班就投放了“小超市”区角游戏内容,创设游戏的最终目的为
让孩子们在游戏中既可以根据物品的类型进行分类摆放,又可以进行相互之间的角色交教学设计与反思
发布者：张燕芳发布时间：2011-10-3122:15:15活动目标：
1、引导幼儿进一步明确角色职责，培养幼儿角色意识。
2、引导幼儿进一步使用礼貌用语：欢迎光临、请稍等、谢谢等。
3、引导幼儿能进行角色之间的交流。
活动准备：
1、知识准备：请家长向幼儿介绍本地的风味小吃并提供品尝机会，
共同讨论这些小吃是用什么做的？是怎样做出来的？
2、物质准备：牌子“香香小吃店”一个、菜谱、记账簿，桌牌号
迎宾员的飘带，围裙、厨师帽、小吃成品6种，菜单若干张。
活动过程

2个、
1、引导幼儿说出具有周宁特色的点心、小吃，并说说吃这些小吃时有什么感受？（如：好吃、很香、很滑、很嫩等）
2、引导幼儿说说几种小吃是什么样子的？是用什么做成的？怎样做的？（如：鱼丸
是圆形的，里外有两层，外面一层是由鱼和面粉搅在一起做成的；里面是由猪肉做的。）
3、幼儿讲述后，教师示范做出一个成品，启发使用替代物自制小吃。（鱼丸、扁肉、汤圆）
4、说明今天的游戏意图，幼儿自由选择角色（服务员、老板、加工小吃的师傅、顾客等）
5、交代注意事项：
1）顾客进店后，服务员要热情的递上菜单，不能把顾客放在一边不理。
2）顾客点好菜后，师傅才能开始做，不能浪费。
6、幼儿游戏，教师指导。
1）启发幼儿用替代物自制小吃，如用橡皮泥、纸张、海绵纸等。
2）观察幼儿运用礼貌用语的情况，引导服务员运用礼貌语言热
情接待顾客，如：“您好！要吃点什么？”“再见，欢迎下次再来。”引导顾客文明用餐，
不浪费食物。
3）提醒幼儿注意游戏常规，遵守游戏规则。
4）坚守岗位，不随便走动，有事要想“老板”请假。
7、结束
1）收拾玩具整理会场。
2）讲评游戏：主要讲评小吃制作情况；遵守游戏规则情况；和礼貌方面的情况。
3）对下次游戏提出希望。
活动反思：
活动以引导幼儿说出具有周宁特色的点心、小吃是什么样子的？是用什么做成的？怎样做的？在幼儿的讨论下，师幼儿共同商定需准备和制作的材料，幼儿自带家中的废旧材料并参与制作，兴趣较高。活动中发现幼儿想象、替带废旧材料的能力还不够，幼儿多是过于逼真的反应游戏材料，还不够大胆创新，创造想象的能力还不够。调整策略：在下一次的游戏中会重点鼓励幼儿大胆想象，大胆创造，给予启发性
引导，请家长帮忙在家进行指导，给予知识经验准备。
【篇三：小班角色游戏——《理发店》(一)(附反思)】
角色游戏——理发店（一）
活动目标：
1、幼儿初步学****理发店的游戏规则，了解理发店工作人员的工作特点。
2、学****礼貌用语“欢迎光临”、“请坐”、“谢谢”、“欢迎下次光临”。
活动准备：布置理发店场景、娃娃家场景，游戏材料。
活动过程：：
1、出示理发店游戏材料，引题。
师：这是什