廉政风险防控调研报告.docx

生活圈和社交圈对个人的不利影响，工作、生活中贪图享受，攀比、奢侈之风严峻，追求个人利益最大化，结果是造成权力失控和行为失范等廉政风险。
二、廉政风险防控机制建设存在的主要问题
二是思想相识不到位。廉政风险是国家工作人员在执行公务和日常生活中存在腐败的可能。廉政风险机制是针对可能出现的腐败行为建立的预警制度，做到早发觉、早提示、早订正，把腐败程度降到最低，提前化解权力运行中腐败的风险。但有的领导和个别工作人员对廉政风险防控机制建设不重视，没有仔细地探讨它的作用和效果，在单位的工作中注意个人的得失，注意政绩，对廉政建设“说起来重要，做起来不要”。有的从思想上就对廉政风险机制建设有反感心情，助长了腐败现象的滋生。










二是工作开展不到位。廉政风险防控机制建设的核心内容和着力点就是预防体制的建设，预防就是要紧紧围绕“教化、制度、监督”这三方面开展工作。由于没有实质性的廉政风险防控机制工作方案，也没有仔细开展此项活动，难以从源头上预防腐败的发生，导致反腐的力度不强。
三是科学履职不到位。建立科学的廉政风险防控机制，对预防腐败行为的发生起到很好的抑制作用，方法运用得当，驾驭得恰到好处可以起到事半功倍的效果。多年来，形成了固有的思维模式，工作中沿用老的方法，只要完成任务，不讲完成质量。特殊是社会的发展，很多的腐败行为更难发觉，有的运用高科技、投资等手段进行腐败。
三、加强廉政风险防控机制建设的主要措施
二是找准廉政风险点。防控廉政风险，找出风险点是关键。查找廉政风险是将权力公开化的行为，一般是采纳自己找、相互查、群众提、领导点、组织审等方法进行。一是查找领导岗位风险。重点查找重大事项决策、重要人事任免、重大项目支配和大额资金运用以及监督权、审批权运用等方面简单产生腐败行为的风险。二是查找中层岗位风险。查找行政、管理、执纪、执法等重要环节，排查发生或可能发生的廉政风险。三是查找其他重要岗位风险。各类重要岗位人员要查找在履行岗位职责、执行制度、行使自由裁量权、内部管理权等方面存在或潜在的廉政风险。










二是加强廉政风险教化。把深化感知、认知廉政风险作为提升防控水平的前提。
一是要做到过程和结果并重。“排雷”、“扫雷”是岗位廉政风险防控体系建设的目标，但活动开展过程中的教化、警示作用同样不能忽视，风险查摆的过程也是自我教化和自我防范的过程。
二是要树立“找不到风险就是最大的风险”的理念。通过广泛收集同类岗位曾经发生的案例，因岗施教、因人施教，提高廉政风险意识。三是要不断创新风险教化方式。主动探究形式多样的廉政教化模式，使党员干部对违反党纪条规行为的性质、后果了然于心，从而提升廉政教化的渗透。
三是加强廉政风险监督。以开放的思路、科技的手段，拓宽防控体系工作的空间。要加大公开力度。根据公开是原则、不公开是例外的要求，大力推动党务、政务、办事公开。要依据廉政风险点的数量和严峻程度，对不同岗位实行风险定级，分类管理。岗位廉政风险等级、风险点及制定的预控措施要通过各种渠道公示、公开。同时还要发挥第三方监督的作用。探究建立重要部门、重要岗位向监管服务对象述职述廉制度，充分发挥社会各层面、各方面代表，尤其是利益相关人的作用，进一步畅通监督渠道，充分发挥外部监督在风险防控体系建设中的作用。