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通过这几天的乘法口诀的练习.doc

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通过这几天的乘法口诀的练****我发现学生对于有情景图的练****题和一般的练****题比较起来，做的时候更加得心应手。
一开始的时候，学生做口算题只是纯粹的计算，做的多了，有些会做的题目也会出现错误，这不是因为不会做，而是因为题做的多了，人变得有些麻通过这几天的乘法口诀的练****我发现学生对于有情景图的练****题和一般的练****题比较起来，做的时候更加得心应手。
一开始的时候，学生做口算题只是纯粹的计算，做的多了，有些会做的题目也会出现错误，这不是因为不会做，而是因为题做的多了，人变得有些麻木了。这时，如果还是一味的让学生做下去，只会起到反效果，增加学生的厌学心理。尤其是临近学期结束，期末考试的日子越来越近，学生做的试题也越来越多，这时，教师在练****题的选择上也要动一动脑筋，到底怎样才能让学生做的开心，又有练****的效果。大部分学生在做有情景图的题目时，表现出的兴趣都相对较浓厚，因为情景图不仅能提高学生学****的兴趣，尤其是低年级学生，而且在学生看题时也能起到一个放松神经，缓解紧张情绪的作用。同时，在做练****的时候，一定要精炼，挑选有针对性的题目让学生做，适时的减轻学生以及我们老师的压力。

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通过这几天的学习

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