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孩子是管出来的
责任者:(德)卡尔·威特著;独狼译
出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2005-01
ISBN:7-5019-4659-0
页数:214页
主题关键词:教育家庭教育-儿童教育
内容简介
“可怜天下父母心”,人们都是在没有多少儿童教育经验的情况下,仓促地承担起教育孩子的重担,其困惑和焦虑的程度可想而知。大家都希望能找到一本简单明确、操作性很强的好书,来帮助自己避免因无知而耽误可爱的孩子成长的遗憾。本书通过讲述一个人成长的故事,道出了一种新的教育理念:孩子是管出来的。本书的作者正是一位天才孩子的家长,他的教育方法已经被证明是行之有效的。以严谨而著称的德国人在教育孩子方面十分重视管教,他们认为通过科学地管教,能使一个普通的孩子变成天才,管教的内容包括:在智力发展的最佳时期培养孩子的能力、在培养孩子的善行上下工夫、养成孩子良好的****惯、防止孩子“自满”、培养孩子良好的心理素质等。书中的管教范例具有极强的操作性,年轻的父母们一定能从中获得教育的秘笈,使自己的孩子发生惊人的、意想不到的变化。
章节信息
Title目录
译者告白
第一章生下来时都一样,仅仅由于环境不同
如果所有孩子都享有同等的教育,那么他们禀赋的多少就是决定其命运的重要因素。可是今天的孩子各自所受的教育很不完整,所以他们发挥的禀赋不及其本身禀赋的一半。
孩子的天生禀赋与后天教育
父母的极度催逼导致孩子失败
人如瓷器,儿时就是制造瓷器的黏土
儿童潜能的递减法则
有孩子就有了教育
第二章在智力发展的最佳时期培养孩子的能力
潜能的递减法则告诉人们,孩子在成长过程中,存在智力发展的最佳时期。这个时期非常关键,它对人一生的发展具有决定作用,因此不容错过。
给孩子爱吃的食物
让孩子心情愉快
训练孩子的五官
什么时候向孩子灌输词汇
一切都是为了孩子的潜能
第三章教子有方
我们人类的理想,决不应当学****亚当和夏娃,在自己裸露着身体的情况下仍对天堂生活感到满足。为此,我决不能让孩子成为精神上的盲目乐观主义者。
游戏中开展教育
如何教孩子学外语
孩子的模仿是教育的机会
培养孩子多方面的兴趣
引发孩子提问题的兴趣
杜绝填鸭式的教育
与孩子平等相待
罗森布鲁姆教授的数学教育法
教育孩子要深信“百闻不如一见”
玩出孩子的各种能力
第四章让孩子全面发展
我很少将孩子抱在怀里,而是让他随便地爬。父母不应该是他的保护神,而应该是孩子最早的教师。他应该清楚地认识到,他不能永远依靠父母,而要靠自己。
不要强求神童
培养孩子的同情心
性格就是能力
不要期望孩子成为所谓的学者
第五章不要小看孩子
让孩子敢于犯错误,敢于失败,是父母的义务与职责。孩子和***一样有能力去犯错误,也同样有能力去纠正和改正错误。
让孩子成为美好的使者与追求者
孩子也懂得道理
这样尊重自己的孩子
等他长大后就不会听你那一套了
行就是行,不行就是不行
自己解决自己的事
第六章如何教育才不损害孩子
孩子年幼无知,犯错误是经常的事,父母应该对他们严格地管教。但不能因为孩子不懂事就不尊重他们。
我对孩子的严格完全取决于道理
不抑制孩子理性的判断力
对孩子的批评要正确
尊重孩子的自尊心
第七章正确引导孩子的玩与择友
很多人会认为:孩子如果没有玩伴,小孩就会变得自负或者任性。这种观点是极端片面的。在我看来,情况有时却完全相反。
游戏只是游戏
孩子和玩伴之间的矛盾
童趣不一定来自玩伴
与坏孩子玩的害处
孩子与别的孩子有限接触
我认为孩子在玩具中学不到什么知识
游戏中可以体验人生
我和孩子的各种游戏
第八章不忘夸奖孩子的优点
让孩子以自己的行为得到奖励,他就会继续表现他的良好行为。因为已经形成****惯,所以孩子知道怎样做才能博得别人的赞同,并为此而感到满足和高兴。
信心的源泉
孩子的天赋是多方面的
夸奖有方
第九章在培养孩子的善行上下功夫
只重视他的身体,孩子将会四肢发达头脑简单;只重视智力,孩子就会弱不禁风。然而,只重视品德教育,孩子会成为病夫、懦夫。这种人对社会、对人类都是无用的,因此,孩子的教育必须三方面并举。
为孩子做“行为录”
用钱来奖励孩子并不是不可取的
让孩子知道劳动果实来之不易
我教孩子怎样用钱
第十章我如何培养孩子的各种良好****惯
有的孩子天生很聪明,在他们很小的时候就聪明伶俐,灵气逼人,因此,他们容易对什么都感兴趣,对什么都想学。有求知欲和兴趣广泛肯定是一件好事,但这要看父母怎样去教导他们。如果没有正确的指导,他们很有可能什么都要学,但什么都学不好,最终还是一事无成。
坚持不懈的****惯
第十一章如何防止孩子产生“自满”
我曾告诉孩子:知识能博得人们的崇敬,善行能得到上