活动《走丢了我不怕》.doc

一、领域:安康
二、活动名称:走丢了我不怕
三、年龄班:3-4岁小班
四、活动内容:具备根本的安全知识和自我保护才能
五、目的：1、在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、 号码等简单信息
2、感受和家长走散一、领域:安康
二、活动名称:走丢了我不怕
三、年龄班:3-4岁小班
四、活动内容:具备根本的安全知识和自我保护才能
五、目的：1、在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、 号码等简单信息
2、感受和家长走散时的紧张、害怕的心情,萌发外出时要紧跟家长、不随意分开家长的意识
3、理解走失时自救的方法,知道一旦走失要向可以信任的人寻求帮助
六、准备
1、经历准备：幼儿熟记爸爸妈妈的名字和 号码
2、物质准备：故事PPT，幼儿常去场所的情境、工作人员的图片
七、重难点
重点:知道在公共场所要紧跟家长,不随意分开家长
难点: 知道一旦和家长走散，怎样寻求帮助,保护自己
八、过程
(一）播放故事《汤姆走丢了》***，不能单独走开。
师：今天我们来听一个故事，故事的名字叫《汤姆走丢了》.我们来看一看故事里发生了什么？
播放故事前半段（汤姆跟妈妈到商场，走丢后找不到妈妈，害怕、大哭）
（二）引导幼儿理解故事中汤姆出现走失问题的原因、他的心情怎样,懂得和家长走失是一件很危险的事情。
师：汤姆和妈妈去哪里了？为什么会跟妈妈走丢了？假设你自己在外面找不到妈妈了,心里是什么感觉的？
你会怎么样?谁到前面来给大家表演一下？
幼儿讨论，大胆说出自己的感受。鼓励幼儿通过表演的形式感受找不到妈妈的害怕感觉。引导幼儿理解走失后害怕、紧张的心情，懂得和家长走失是一件很危险的事情.
（三）结合故事情节，引导幼儿理解一旦走失，向谁求助,学****保护自己不受伤害。
播放故事后半段（工作人员通过播送帮助汤姆找到了妈妈，汤姆再也不愿意丢了妈妈）
师：是谁帮助了汤姆？汤姆找到妈妈了吗？找到妈妈以后他心里有什么感觉?
(四）引导幼儿理解在