就业指导培训心得.docx

模模糊糊地到海珠区去上课，中午简洁吃过饭后下午就接着上课。对于视午睡如珍宝的我来说，真得是一个极大的熬煎，每天下午回来后都累得蒙头大睡。
　　周六谢珊的课挺有收获，讲得很生动，课件也匠心独运。今日的课却很无聊，尽是应试讲解，在书上划重点而已，与初衷完全相悖，本还希望在课堂上真能学到职业指导的一些操作方法。这样的上课还不如叫我在家看书复****好了，反正也就是死啃书本。中国的应试教化无处不在。
　　不过有一点却令我感受至深。这些来上课的所谓高级职业指导师，其实当时也是像我们一样，从事学生工作或一般的就业指导工作。只是事在人为，他们付出了努力，在工作中不断提高自己的技能，给自己充电，总结工作的案例阅历，拿到更高层次的考证，在肯定的机遇下便成为一名兼职的培训师，可以在各种正规或非正规的培训机构充当师级人物。就谢老师来说，她的课真得上得很好，案例也生动丰富，没有专心的积累就不会有这么好的效果。
　　所以，这次培训给我的收获，不在于课本本身，而在于上培训课的这些老师身上所折射出来的人生哲理，也是许书记常常勉励我们的一句话----有为才有位。一个人，肯定要找准一个目标方向，然后为之而付出不懈努力。










就业指导培训心得3
　　20xx年7月11至17日，我参与了由浙江省教化厅主办，浙江机电职业技术学院承办的“职业指导师培训班”。培训期间，很有幸听取了资深职业指导培训专家、国家人力资源和社会保障部就业培训技术指导中心就业处田光哲处长，国家高级职业指导师、职业指导培训专家、北京师范高校心理学廉串德博士等专家学者的《创新职业指导》，包括《创新职业指导—新理念》和《创新职业指导—新实践》。在最终一天，我们还参与了国家级职业指导师资格考试。
　　此次培训，让我接触到了职业指导的很多新理念，初步驾驭了一些新的实践操作，让我对职业指导多了一份理解和相识，也为今后开展职业指导供应了更多的帮助和支持。收获很大。
　　一、认同的观点
　　1、职业指导师为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，供应询问、指导及帮助的过程。职业指导包括：询问与指导、信息采集与处理、职业素养测评、职业设计和帮助实施。










　　2、职业询问是运专心理学等方法，帮助当事人更好地解决在选择职业、安置就业和职业发展等方面遇到的问题。在职业询问过程中须要实行一些特地的技术，帮助当事人相识自己、相识当前的社会，发觉自己的才能、特长与短处，不断挖掘潜力，增加错则承受实力和市场竞争实力，提高与完善自我，在职业生涯中获得胜利。
　　3、在学校开展职业指导的基本思路：使学生对就业有良好的心理打算;帮助学生驾驭就业的方法和手段;重塑学校公众形象;促进学校办学理念和实践的探究。
　　二、联系实际
　　初入职校，许多学生会感到特别迷茫，甚至有些自暴自弃，认为进入职校就没有了希望。所以，在职业学校对职校生开展职业指导和职业询问是特别有必要的。职业指导和询问帮助学生能更好地相识自己，相识到自身的价值以及明确自己今后努力的目标和方法。培训之前，在对学生进行职业指导时，还是以课堂的说教为主，学生又不感爱好，效果不佳。职业指导不仅仅给学生指明方向，更重要的是能切实有效地帮助学生职业发展中的问题与困惑，必需结合职业询问进行，实行特地的技术。这有些类似于心理询问，意义是一样的，只不过职业询问是对学生职业方面的指导和询问。培训之后，我对职业指导的内涵有了更深的体会，对职业询问有了全新的相识，也发觉了自身许多不足，须要不断地学****和驾驭，以便能学以致用，真正做好学校的职业指导工作。






第