小班美术涂色粽子教案.doc

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小班美术涂色粽子教案
农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的****惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，下面是给大家整理的小班美术涂色粽子教案5篇，利地朗读课文。能找出描写粽子形状、颜色和滋味的句子。能模仿例句用“既又”写一句话。
2、了解端午节吃粽子的****俗，体会屈原的爱国主义精神。
教学过程：
一、谈话导入揭示课题
1、师：我国有很多传统节日。那在这些传统节日
里，大家会吃什么呢
PPT1：中秋节赏月时我们会吃元宵节的时候我们会吃，清明
节的时候我们会吃，那端午节呢
2、揭题
师：今天我们要学****的课文就和粽子有关。
板书课题：44、粽子
齐读课题.
师:大家一起来读课题。44粽子。
5、生字学****粽
师：首先，我们来认识一下这个生字。zong粽。谁能用换部首的方法记住它。
6、过渡：端午节吃粽子，我们都不陌生。那同学们有没有想过，为什么人们要
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在端午节的时候吃粽子呢课文里面有这样一小节直接告诉了我们答案。请同学们快速地浏览课文，用“~~”划出这一小节。
二、学****过渡段第5小节
师：你们找到了吗谁来说一说。
1、PPT3：粽子特有的形状、颜色和滋味不仅惹人喜爱，而且能引起人们对伟大
诗人屈原的怀念。
师：你找得非常准确。这是课文的第五小节。其他同学都划对了吗
2、请1—2位同学朗读这句话。
师：谁能把这句话读通顺，读准确
生：
师：还有谁能像他一样，读的既通顺又准确
师：两个同学读得都非常棒!把里面的生字都准确了。下面，我们就来认识一下这个生字。
3、生字学****惹
师：这个字读re，有点绕口，我们来开一列小火车，看谁读得又快又准确。
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4、生字回归课文，集体朗读课文第5小节。
师：让我们把这个字带回课文，再来把这一小节读一读。
5、过渡：下面我们就先去看看，粽子究竟是怎样惹人喜爱的
三、学****粽子的形状
1、PPT4：自由朗读课文2—4小节，划出描写粽子形状，颜色和滋味的句子。
师：下面请大家自由朗读课文2—4小节，用直线划出描写粽子形状，颜色和
滋味的句子。都划出来了吗请你挑出其中一点来读一读。
2、PPT5：粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。
4、师：你划出来的是描写粽子形状的。划得非常准确，其他同学
都划出来了吗请大家一起来读读这句话。
5、集体朗读。
6、师：从这句话里我们知道粽子的形状很那究竟怎么
特别，看了图片我们就知道了。
7、PPT6：各种形状的粽子图片。
师：粽子的形状很特别吧!难怪作者要说。读!
9、PPT7：粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。
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四、学****粽子的颜色
1、过渡：课文还有哪些句子是描写粽子的请你再挑出一点说一说。
2、PPT8：粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开
墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很
是好看。
3、生字学****剥
师：这一段也有一个生字。我们来认识一下。bao剥。
4、师：这一小节全都是描写粽子颜色的。你划出来了吗女生一
起来吧这段话读一读。
男生我们也来读一读这段话，感受一下粽子的色彩。读完这段话，谁能来把这些空填一填
6、填空：
PPT9：粽子用的箬叶包裹着的糯米和的枣子。煮熟以后，
剥开的箬叶，只见的米团里仿佛嵌着几颗油亮的玛瑙，很是好看。:
师：现在，老师加大了难度，你还会填吗
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PPT10：粽子用的箬叶的糯米和的枣子。煮熟以后，
的箬叶，只见的米团里仿佛几颗油
亮的玛瑙，很是好看。
7、集体朗读
师：让我们一起再来把这段话读一读。
五、学****粽子的滋味
1、过渡：墨绿色的箬叶里包着洁白的米团和深红油亮的枣子，让人垂涎欲滴，
真想咬上一口。不知道粽子的滋味如何文中有一句
话直接描写出了粽子的滋味，你找到了吗
2、PPT10：粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。
师：他找到了。其他同学找到了吗有没有划出来呢
粽子的味道甜而不腻。那你们知道“甜而不腻”的意
思吗
3、请1—2位同学朗读。
集体朗读。
师：谁来试试读读这句话，要读出粽子美味的感觉。
4、师：这样美味的粽子，大家喜不喜欢吃呀这一小节还有一句话讲出了大家
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爱吃粽子的原因。我们一起来读一读。
5：PPT11：它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品，所以，大人小孩儿
都喜欢吃。
6、生字学****胃
师：这里面也有一个生字。一起