《心理学》期末考试重点.doc

?一、心理学的研究对象?心理学是研究心理现象发生、发展与变化规律的科学?心理学是研究人类自身的科学之一?心理学是研究心理现象如何发生的科学?心理活动的发展性?心理活动变化的线性与非线性?一、心理学的研究对象?感觉:人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映?知觉:人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。?注意:心理活动对一定对象的指向和集中?记忆:过去经验在人脑中的反映?思维:人脑对客观现实间接的、概括的反映?想象:人脑对表象进行加工、改造、重新组合形成新形象的心理过程(事物不在面前时,人脑中出现的关于事物的形象) ?需要:个体对内外环境的客观需求在脑中的反映?动机:引发和维持个体活动,并使活动朝向特定目标的内部心理过程?兴趣:人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向?理想:符合客观规律的并同奋斗目标相联系的想象?信念:人对于生活准则的某些观念抱有坚定的确信感和深刻的信任感的意识倾向?能力:人们成功地完成某种活动所必需具备的个性心理特征?气质:个人生来具有的心理活动的动力特征?性格:个人的品行道德和风格?心理是人脑对客观现实的反映,是人脑与客观现实相互作用的结果?心理既是人脑的机能,又是对客观现实的反映?人的心理是客观现实在人脑中的主观映象?人的心理的产生和发展是以人脑作为先天的物质基础,通过后天的社会影响和个体自身的实践活动的结果?一、脑是心理活动的器官?神经系统?外周神经系统和中枢神经系统?生理上有兴奋、整合、传导和统摄人体各个系统的作用?心理上有感知信息、思维加工和调节运动的作用?一、脑是心理活动的器官?脑的结构和功能?小脑、脑干、间脑、大脑?大脑是中枢神经系统的最高级部位,人体的“最高司令部”,是心理活动的主要器官?二、心理是脑的机能?脑机能的基本活动方式——反射?大脑神经活动的基本过程——兴奋和抑制?两种信号系统?第一信号系统:由具体刺激物为条件刺激物而建立的条件反射系统。(望梅止渴) ?第二信号系统:以语言中的词汇为条件刺激物而建立的条件反射系统。(谈梅生津) ?三、心理是对客观现实的反映?心理是人脑与客观现实相互作用的结果,是对客观现实的反映?客观现实是指不依赖于人的意志而独立存在的客观物质世界,包括自然环境和社会环境?心理的特点?观念性?主观性?能动性?四、心理在实践活动中发生发展?实践活动是心理发生发展的重要条件?心理的器官——人脑是在人的各种活动过程中发展成熟起来的?人的一切心理现象都是在实践活动和人际交往中发生?人的心理只能在实践活动中得以表现?人的心理对实践活动起着支配、调节的作用?心理的实质?心理的生理基础:心理是人脑的机能,脑是心理的器官?心理的内容:心理是对客观现实的反映,客观现实是心理的源泉?心理的功能:心理支配、调节人的实践活动,实践活动又是心理发生发展的重要条件?一、心理学的任务?通过对人的心理活动所表现出来的各种形态进行科学的描述和解释来揭示心理活动的本质和规律,并且能科学地理解和说明人的心理活动,达到预测和控制人的心理和行为的目的,为人类的生活提供便利。?一、心理学的任务?描述:人的心理现象是什么?对各种行为和心理活动进行科学界定,以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系?解释:心理现象和行为为什么会发生。?各种心理现象的发生、发展、相互联系以及表现出的特征和作用等规律性的原理法则的科学说明。?心理现象所赖以发生和表现的(生理、心理、神经)机制的说明。?预测:对心理和行为的趋向做出判断。?在描述和解释基础上作出的预期。?控制:引发、维持、停止行为,并影响行为发生的形式、强度和可能性。?帮助人们改进生活质量。?二、心理学的意义?理论意义?为辩证唯物主义提供科学论据?对邻近学科提供支持?是教育科学的理论基础?实践意义?根据实践需要,有意识地促进某些心理因素的发展,控制或改造某些心理特征,以提高实践活动的效率?师范生学****心理学的意义?有助于了解自己的心理特点,进行自我教育?有助于掌握学****规律和学****方法?有助于将来从事教育和教学工作?一、心理学的研究原则?客观性原则:按照心理现象的本来面目来研究心理现象的本质及其规律?系统性原则:心理是具有整体性、层次性和动态性的复杂结构系统?教育性原则:研究学生心理的目的是为了更好地教育学生,促进学生健康地成长?发展性原则:要在发展中研究心理现象?一、心理学的研究原则?客观性原则?客观的方法?过去,心理学长期停留在“关于什么是灵魂”的一般理论和哲学理论上。?19世纪以后,心理学转向用客观方法研究心理现象。?客观性原则?客观的方法?19世纪60 年代费希纳发展了心理物理法用以研究物理刺激与心理现象的关系。?1879 年,冯特建立了心理实验室。?1885 年,艾宾浩斯系统研究了记忆问题,揭示了这一高级认过程的某些规律。?近年来,