高考历史主观题答题技巧.doc

高考历史主观题解题三部曲
一、读：解题的基础（一般情况下，应读两遍）
l、第一遍粗读,了解大意.
主要任务有两个：第一，了解材料涉及的时间、地点、人物、事件；第二,注意各段材料的联系，读出材料叙述的核心内容。（精品文档请下载）
建立高考历史主观题解题三部曲
一、读：解题的基础（一般情况下，应读两遍）
l、第一遍粗读,了解大意.
主要任务有两个：第一，了解材料涉及的时间、地点、人物、事件；第二,注意各段材料的联系，读出材料叙述的核心内容。（精品文档请下载）
建立材料与所学知识的联系（从人物、事件、时间等方面）,弄清考查的是什么时期的什么知识,分清材料中哪些是史实、哪些是观点，看材料之间的关系是相对独立还是相互补充。2、第二遍,带着设问仔细读材料，将材料读懂、读透。（精品文档请下载）
（1）正确阅读理解材料虽然与语文阅读水平有关，但在阅读理解时必须具体历史意识，运用历史观点，联系相关的历史知识,站在历史知识体系的高度进行阅读.（精品文档请下载）
(2）阅读材料时，一定要认真审读设问。因为设问的实质是为解析材料确定方向，使我们在阅读材料时能够充分提取材料所提供的有效信息。（精品文档请下载）
（3）阅读材料时，除读懂材料正文外，还要特别注意提示性文字和材料出处。这些说明性文字能够提供材料的时间、国别、作者、背景等信息，给我们某种暗示和引导，有时能起到“得来全不费工夫”之效。另外，阅读材料时，还应注意从主体材料（正文）的开头、结尾、，试题只能摘录其中一小部分，从某句开始摘录到某句为止，这开头和结尾两句，当然得考虑为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，，要用笔画出相关的词语、句子。如果材料中有效信息较多的话,要对材料中的史实与观点
(评论)分点或分层。分点或分层的办法，一是参照材料中的标点符号（一般有几个分号或句号就分为几点），二是按照逻辑关系(如因果关系、并列关系)来划分.（精品文档请下载）
二、找:解题的关键
，要找出材料之间的联系。一般每一道材料题都有一个中心,即使有些材料解析题的一些材料观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。（精品文档请下载）
2。找出材料与教材的相似点。尽管材料解析题具有“新材料、新情况、新问题"的特点，但不管多新,、观点相对照,确认材料与教材的哪章、哪节相关联，这样便将材料与教材挂靠在一起，挂靠准了，解析的大方向便明确了。 （精品文档请下载）
3。找出材料与设问的关联点，体会命题者的意图。材料解析题是“史论结合”的典型题目。读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料，因为
“论从史出”，结论要从对材料的理解、发掘、升华中得出。材料解析题的设问，,读材料时要处处想着设问，，或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要之处,然后通过分析、判断得出结论。在找材料与设问的关联点时，领会命题者采用这些材料的意图至关重要。（精品文