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《田野在召唤》教学反思.doc

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《田野在召唤》教学反思
这是一节完好真实的平常教学，课前一点浸透都没有，主要是想考核一下这个班学生的承受才能、老师的教学才能和教法、学法的表达。
《田野在召唤》是一首意大利民歌，具有朝气蓬勃、、一段体四个乐句构成《田野在召唤》教学反思
这是一节完好真实的平常教学，课前一点浸透都没有，主要是想考核一下这个班学生的承受才能、老师的教学才能和教法、学法的表达。
《田野在召唤》是一首意大利民歌，具有朝气蓬勃、、、弱起小节、附点音符较多，学生不易掌握；:（精品文档请下载）
1、新课导入
[主要是训练学生音准、气息，从而降低歌曲的难度，增强学生的学****兴趣]
2、听范唱《田野在召唤》》，抓住速度，节奏，情绪等要素分析歌曲.
[锻炼学生聆听音乐,分析音乐的才能］
3、师唱旋律,引导学生划分乐句，找出乐句间的关系.
4、视唱歌曲旋律时，让学生找出乐句间的一样和不同点。
[训练学生发现问题，找出规律，在引导下解决相关的音乐知识。］
5、学唱歌曲，找出歌曲难点，师指导。
[用欢快、活泼的声音演唱歌曲，并掌握八分休止符、顿音、重音的运用及演唱。]
6、在歌曲处理中,注意八分休止符地方的演唱、力度的处理，通过不同的演唱方式感受歌曲情绪.
[感受歌曲意境，学生情感得到进一步升华］
在上这节课前我非常自信，因为我精心准备了这节课,付出了很多,心里也有底，但是课堂效果却并不像我预期的那样精彩，太想把每一步每一环节走扎实、到位，浪费了一些不必要的时间。以下针对课上的教学加以反思分析：（精品文档请下载）
1、由于学生测量体温，时间没

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