大学生涯规划大一新生.docx

　　梁延东大一报到时，就始终在叨念着要转专业。而我却主见不让他转，因为就我的阅历，学****哲学我也反抗了两三年，但是我一辈子都在用哲学去指导我的工作和探讨。我想关键是任何一门，哪怕是特殊枯燥的学科，只要是招生，肯定有一些方法是沉淀在里头的，学生须要把这些方法、思维、解决问题的途径和方法学到，而专业只是一个载体。梁延东现在采访人物，写人物传记，能跟马克思主义哲学有多大关系?但是马克思主义哲学让你写的东西方向是主流的，方法是正确的，这才是最重要的。当你没有学完一个专业，没有把这门专业的精髓学到手的时候，轻易地评价一个专业是不合适的。
　　反思自己打开思路
　　回想高三那年，每当我们埋头苦读、几乎要葬身题海的时候，身边总会出现一个长得帅、打球好、唱歌好、考试总是全年级前几名的男生，亮闪闪地被女生瞩目，被男生嫉妒，被老师爱惜，你会觉得他们是天才。可以想象，这样的人即使到了高校，也会是叱咤校内的风云人物。
　　我们反思，为什么他们能做到这种程度而我不行?我认为这样的学生，说白了就是他的方法好，他把高三老师传授的方法干货都储存到自己脑子里，然后见题拆题，见招拆招，就像驾驭了一门武林绝学，可以笑傲江湖;即使到高校阶段，依旧会如鱼得水，远远走在同龄人前面。而你所应当做的，就是探讨他的方法、思维和解决问题的路径。










　　进入高校，你想成为什么样的高校生?有人说，我要拿奖学金拿到手软;有人说，我要享受浪漫爱情，不虚度青春大好时间;也有人说，我要打工实践，为工作做打算而我的建议是，高校生就要成为具有思维配置的人。
　　你在高三阶段是怎么学****的?大多数人是复制型选手，老师教什么我做什么，背公式、背课文、背单词除了背诵，好像没有什么特别学****方法。尽管这类学生也能顺当考入高校，但其实他们根本没有找到学****的路径，说得玄幻一点，就是没有灵光一闪去参透学科背后的意义。
　　高校不同于中学的一点就是，中学老师恒久是学生的拐杖，能提升学生的分数是多数老师的终极目标;而高校老师没有做你拐杖的义务，能够参透多少完全靠学生的自觉学****所以到高校阶段，你不能根据中学时期的方法去死记硬背，而是要学着去打开思路，升级自己的思维配置。










　　其实人的特性和爱好，以及各方面的选择、志向、信仰都太不一样，对于中国的年轻人来讲，能够独立生存下来，发展自己，直到实现职业幻想，这个要贯穿于职业规划的始终。所以在高校阶段学生至少应当培育自己具备自我生存的实力，大四一毕业靠自己的本领活下来。
　　高校生涯规划大一新生
　　在高校生就业形势越来越严峻的今日，职业规划起先成为高校生争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的奢侈。
　　作为当代高校生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的须要，使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消逝。只有那些先知先结的人才能抓住机会走向胜利，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否打算充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力!










　　一、自我分析
　　1价值观
　　我崇尚逍遥自在的生活，不喜爱被拘束。