中班美术桥教案.docx

中班美术桥教案
中班美术桥教案
　　中班美术桥教案篇一
　　设计意图
　　桥的主题蕴含了丰富的教学资源。它是幼儿生活中熟识的事物，任何一个城市、村庄都有桥梁，它们在社会生活中起着重共11页









　　二、拱桥的特点及和其他桥的不同之处
　　1、出示各种桥的图片，请幼儿比较拱桥和其他桥的不同之处。
　　老师找来各种各样的桥问：他们有什么不一样的地方？哪里不一样？（拱桥是弯的别的桥是直的，拱桥有洞洞别的桥有的没有洞洞等）
　　2、引导幼儿猜想：为什么要把桥造成这个样子？造成这样有什么好处？（因为好看，船可以从下面的洞那里穿过去，还可以走路）
　　2、引导幼儿才想、抒发心情。
　　师：要是你去了这个地方，你情愿在哪里看风景？为什么？
　　师：你会有什么样的心情？心里会想起些什么呢？
　　三、“弯弯的桥“添画活动，画一画弯弯的桥。
　　老师引导幼儿想象自己拥有一座弯弯的桥应当会是什么样的？请幼儿来当一个小小设计师来设计一座你自己的桥。
　　活动反思
　　《弯弯的桥》这个活动的目标让幼儿感受拱形桥的`形态和趣味，理解其中的情感内涵，知道弯弯的桥能承受多少重量，享受探究的乐趣。










　　这个活动的重点是在拱形桥的形态上。第一个环节在音乐声中观赏幼儿的作品。画面中暖和的阳光、安静的绿波和繁茂的树林，无一不烘托出浓浓的春意。在和幼儿共同观赏时，要将之作为一个和谐的整体，并重点突出桥的意义。
　　拱形桥是江南水乡常见的桥，它适合于小河又须要行船的地方。拱形桥不仅可以便利船通过，而且能够增加承受的实力。后者须要试验证明，在活动时我也给幼儿做了这样一个试验：老师搭建两座桥，一座弯弯的桥，一座直桥，通过往两座桥上放相同重量的物品，看它们的承 受实力，因为得出了一个道理：弯弯的桥能承受根多的重量。
　　我觉得本次活动，幼儿的学****爱好特别深厚，活动自始至终都表现出较高的主动性和主动性，思维活跃，创作热忱很高，下笔很大胆，画出了范例以外的许多弯弯的物品。总的来说，整个教学过程层层相扣，过渡自然，节奏较紧凑。使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，学问、技能、情感得到全面发展。所以我认为本次活动的效果还是不错的。
　　中班美术桥教案篇二
　　活动目标：










　　，熬炼手指动作的敏捷性。
　　。
　　活动打算：
　　报纸、浆糊、抹布、课件、水乡锦溪背景展示板
　　活动过程：
　　一、导入部分：
　　：珍宝们，你们知道我们居住的小镇名字叫什么吗？（锦溪）我们锦溪有“三十六座桥，七十二只窑”的传闻，因此，吸引了许多人来我们锦溪旅游参观呢！
　　。
　　师：今日来了一位小客人，我们来看看他是谁？（师出示手偶）我们和巧虎打个招呼吧！巧虎也想来看看我们锦溪的桥，你们情愿陪巧虎一起去看看吗？
　　二、介绍锦溪的桥，引导幼儿感知桥洞的特征。
　　、里和桥、盘亭桥、天水桥、溥济桥图片。
　　师：这些桥他们有一个共同的特征，谁的小眼睛最亮发觉了它们的特征？（桥洞师半圆形的桥面是平平的，桥坡是斜斜的，像楼梯一样）










　　、红木桥、具庆桥、十眼桥图片。
　　师：这些桥跟刚才我们看到的桥有什么不一样