会的幼儿园教师心得体会五篇.docx

会推荐 2019年的幼儿园教师心得体会五
篇
精选幼儿园教师心得体会 ( 一)
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状
的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，
引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶
象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们
充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的
树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。
这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构
者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。 因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出
不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中 ; 对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品 ; 而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发
展的内容与形式。 所以，教师必须熟悉所有的幼儿学****的 “基
本经验”，学****综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学****和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共
同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励 ; 家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的
和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学****情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放
园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学****机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学****电脑专业学****让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧 !
经典的 幼儿园教师心得体会 ( 三 )
很多家长都反映说 : “老师 , 我小孩子在家娇的不得了 ,
吃饭还要我们喂。而且我们讲什么都不听 , 你们讲一句当我们 一百句 , 等等之类的。 ”其实这些都是家长自己一手造就
成的 , 因为现在的小孩 不多父母一直都把小孩捧在手心疼。
要什么有什么、百依百顺、事事都包办。还整天怕这怕那
怕孩子受累、受苦、受委屈。惯得一点自理能力都没。
由此可见 , 我们家长应该放手给自己的孩子去学去做。
就算做得不好也不要去在乎他 , 因为我们在乎的