副校长述职总结报告.doc

副校长述职总结报告
每次写述职报告，心情总是特别繁复。据说是与校长评优、奖励结合起来，内心就更为矛盾。想了许久，最后还是认真写，这不仅是信任出于对上级的尊重，更是回顾一下详述自己的极好机会。但有一点是肯定的，我决不会为了自己创造获立较高的威信。从这个意义上看，星辰实验学校与湖塘实小几乎不需要本人这个须要角色。但从另一个意义上才讲，我硬逼着自己尽力地作新的追求。概括上去是三句话： 1、把握宏观的。我虽然每隔两三个月，就要将进入视野的全新信息结合本校的实际进行系统思考，不断地调整新的命题与实施策略，做到积极进取，稳步推进。这一点，校内教师是众所周知的。 2、观察微观的。作为校长是不能坐在办公室观赏校园的，应该到一线去研究细节，从而欣赏教师的其他工作，也思考或预计今年将有可能发生的问题。我****惯于平时养成了不爱坐办公室的****惯，把可以参与专题研讨活动、听课、与教师交流看做是看成自己神圣的工作。实践中我体会到，把握了宏观就把握了学校健康发展的方向，把握了细节，就把握了学校的水准。 3、直面难管的。学校的许多都是可以由别人替代的，能让别人替代的工作，应尽可能地分解给别人，从而让自己有更多的时间研究一些问题。但学校中也有相对多的问题轴果必
须由校长独立地处理与回答。倘若在这方面失责，学校不会受到极大的伤害。
我的起点很低：从学历看，由于“文革”的原因，只读到初
中一年级，是在后来的历程文职人员中努力地强迫自己学到了能让自
己随后勉强在岗位上工作的一些东西；从专业水平看，我原先是民办
教师，也是在工作岗位上作出超出常人的付出，才基本胜任教育组织
工作；当校长虽然时间尚无 20 余年，每 5 年会有明显的变化。不难看
出，当初走上副职时是何等的副部级幼稚。直至现在，自己越来越感
到管理这个专业不仅是专业技能科学的，更是艺术的、智慧的，是博
大精深的。
进入湖塘实小后，这里的环境促进了自身的生存环境发展。
这些年来，本人的确在教育的许多方面进行了 * 的思考与研究，从而也而令自身的世界观、人生观、价值观发生了很大的变化，特别是在教
育哲学、管理哲学上为有了一定的认识。
作为一所闻名遐尔的学校，是许多年长期努力建设的结果。它自然有许多光辉值得自豪与炫耀。但，客观上许多荣誉确实是领导赋予毕竟的。知名学校的形成离不开客观环境，尤其离不开各级领导的支持。深感我感到荣誉虽然能增强学校及个人发展的自信心，但倘若经常把学校的各种荣誉挂在嘴上，人会浮躁。因此，我不可能将学校取得的各类荣誉及个人得到的原来并不一定属于自己的桂冠写在此文中。按我个人思考问题的****惯，我最喜欢透析的是学校与个人发展中的问题与不足，关注的是学校发展中会战略性的战略与策略。我非常注重对个人的发展，尽管这种发展战略对一个五十余岁，很快将退离校长岗位的我已很不重要，对个人但只有个人的不断快速发展壮大，才能使学校永葆青春，充满活力。我可以自信地说，学校中的绝大部分教职工都可能认为本人是一个永不满足，极具挑战性的人。
在继往开来的某类时代，我积极地在进行创造性的思考并付
诸实践。
——基于认识论自省思考的学校价值观。我引领了下列学校价值取向： 1、两个“上帝”论。即“对于学校，家长