讲政治纪律、政治规矩对照检查材料.doc

讲政治纪律、政治规矩对照检查材料一、存在的问题 1 、思想上: ①作为领导干部,在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在***、推动工作, 存在“两多一少”现象:对同志们布置硬性任务多,具体指导多,但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。②一直以来,总认为, 作风问题是“上梁不正下梁歪”, 与我一个小小的校级领导无关,天踏下来有一把手顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,我一个普通的学校副职只要管理好老师, 上好课, 督促他们管好学生不出问题, 完成上级领导分配的工作, 国家大事与我关系不大, 不是从心底里去学****时事政治,关心国家大事。 2 、学****上:学****的要求和动力不够。对自己的要求不够严格, 还没有将那种“要我学”的传统****惯改为“我要学”的良好学********惯; 学****的钻劲不够, 学****过程中, 虽然认真做了笔记, 但往往浅尝辄止, 没有作深入消化,积极内化,领会内涵,全面贯彻; 对于业务学****抓得很紧, 但政治学****不够而且经常拖沓, 不按时完成学****任务, 对于一些理论知识,政策法规还知之甚少。 3 、工作中: ①工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题, 突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还不深入, 忙于临时性事务,对教学、教研工作整体运行机制谋划不深; 二是安排布置多, 深入办公室、班级督促指导少, 多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上; 三是调查研究少; 四是脱离了教学一线, 对教研及校本教材建设工作投入的精力不多,听课制度没有很好坚持; 五是服务群众的意识还不够, 对于涉及教职工切身利益的问题, 尤其是教职工关注的热点、难点问题,解决的还不到位。②工作上缺乏耐心和技巧,方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学****较多, 但对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距,解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时, 有时没分清主次。教育和指导老师时,有时简单粗暴导致教育效果不好,经常事倍功半。没有探寻更好的教育与指导方法。③创新意识不够, 固步自封。因为思想解放程度不够, 干起工作来仍有些默守陈规, 拘泥于老观念、老经验, 不能放开思维, 用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强, 处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。工作上满足现状,热情不很浓,创造性的思路不宽、不多, 不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”, 尤其体现在指导教学和教科研上,常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。④业务工作方面,存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。突出表现在三个方面: 一是在落实科学发展观、实现学校教学教研水平的快速提升方面,谋划不深,措施不够得力; 二是思想观念、工作方法还****惯于传统的思维方式和工作模式, 思想解放不够, 创新意识不够; 三是对教学中心工作研究不深入、不系统,往往只重视了学校行政研究安排工作的具体完成和落实上,忽视了用新视角和视野去审视, 去创造性地开展工作, 在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺。 4 、廉洁从政方面。虽然能够较好地遵守党员干部廉洁自律的有关规定,自觉遵纪守法、廉洁从政,但满足于大事不违规、不越线, 有时存在着要求自己不严、标准不高的问题,时有陪客、应酬现象, 在履行节约、保持艰苦奋斗传统方面还有差距。二、整改目标 1、进一步坚定共产主义理想信念, 树立正确的人生观、价值观、世界观。 2 、进一步加强理论和业务学****提高理论和业务素养。 3 、进一步加强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。 4 、进一步强化宗旨意识。 5 、进一步发扬批评与自我批评的优良作风。三、整改措施学****各种政策和指导, 加强自身学****的动力, 严格要求, 积极参加学校和上级组织的各种教育教研活动和学****提高自己的理论水平,理论联系实际,也就提高了自己的实践能力。强化责任意识,识大局,顾大体。解放思想,做教育的主人翁,全面提升自身的素质, 为了教育好孩子, 为了办好让人民满意的四中教育, 贡献自己的聪明才智!1 、加强理论学****着手制订一个切实可行的学****计划,准备有计划、有要求、有目标、有重点地搞好理论学****积极参加支部学****紧密结合思想组织纪律和工作实际, 认真学****马列主义, ***思想, ***理论和“三个代表”、科学发展观重要思想, 加强世界观改造, 从党员先进性的高度,掌握理论精髓,并学会用新学知识分析问题, 判断是非曲直。在学****中做到“三个结合”, 把学****政治理论和学****现代教育理论结合起来, 同指导实际结合起来, 把学****理论、武装头脑与整顿思想组织纪律、改进作风结合起来,着眼于对学校建设、改革发展实际问题的理论思考, 不断提高自身政治