赛马教学设计.pdf

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赛马教学设计
Teaching design of horse racing
编订：JinTai College
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赛马教学设计
前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅
存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的
听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程
标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教
学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学****和使用，本文下载后
内容可随意修改调整及打印。
教学课题：牧童之歌
教学目标 ：1、通过学唱歌曲牧童之歌，让学生体会歌曲
的自在、欢乐情绪。
2、能有感情的轻松、自然的演唱歌曲。
教学重点：通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造
力
教学难点 ：学生根据音乐旋律创设有关情景
教学准备：钢琴、图片（牧童、小羊、白云、鲜花、绿草
……）
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教学过程 ：
一、学生听音乐做自己喜欢的动作进教室
音乐采用《请来看看我们美丽的村庄》
二、师：今天老师带大家到一个美丽的地方去玩一玩，竖起
你的小耳朵、闭上你的小眼睛，仔细的听听、想想，我们要去的
是一个什么样的地方？
——音乐起（背景音乐采用歌曲主旋律）
——配乐旁白（蓝蓝的天空，白白的云朵，白云下面一片绿
油油的青草地，远处，一个手提着羊鞭、身背牧笛的小孩儿赶着
一群雪白可爱的小羊儿走了过来，小羊儿们看到了鲜嫩的青草，
高兴地在草地上打起了滚儿，精精有味地吃了起来，小孩儿也高
兴的取出牧笛吹起来，听，悠扬的笛声传来了……）
三、指名学生回答
我们去的地方是一个什么样儿的地方？你仿佛看见了什么？
生答：……
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四、请学生贴出画面
：那让我们把这美丽的地方贴画出来吧
：师——猜猜看，小羊儿是谁赶来的？牧童是什么意
思？
贴出牧童、出示课题
五、儿歌——（在主旋律音乐声中完成）
1、师：看到这么美丽的画面，老师不禁想起了一首儿歌，
你听……（配