马说教学设计马说教学设计。马说教学设计 天宫寺中学东校区宋淑芳 教学目标：1、掌握短文中关键的实词和虚词...

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《马说》教学设计说教材《马说》是人教版八年级下册第五单元中的第三篇文言文。本课是唐代大文豪韩愈的名篇...

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《马说》教学设计教学目标:1、知识与能力:掌握常见实词词义,掌握通假字,积累文学常识,学习托物寓意的写法,背...

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《马说》教学设计【文本解读】这篇文章是一短小精品,不足200字。文章以托物寓意的写法,借助伯乐和千里马的传...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案课题: 1.面向学生:九年级 2.课题:马说 ...

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《马说》教学设计教学目标 1. 掌握文中的字词解释,背诵并默写全文。 2. 了解“说”这种文体的特点,了解托物...

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国学经典诵读: 《马说》教学设计王学江教学目标 1 、了解韩愈的生平及其主要成就。 2 、能借助注释和工具书...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案课题: 1.面向学生:九年级 2.课题:马说 ...

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教学设计基本信息名称《马说》执教者课时 1课时所属教材目录九上第六单元 28课教材分析《马说》是河大版九年...

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马说教学设计马说教学设计( 人教版七年级下册) --------------------------------------------------------...

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《马说》教学设计一、导入( “伯乐相马”的成语,讲关于伯乐的故事。)相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,...

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《马说》教学设计课堂教学设计表课程名称初中语文设计者杨海庆单位(学校)磊口三中授课班级八一班章节名称八...

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《马说》教学设计授课日期: 课题 28、*马说第1课时教学目标知识与技能积累文言实词、虚词,重点掌握“食、见...

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附件:教学设计模板教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称:《马说》姓名:李菊工作单位:勉县勉...

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《马说》教学设计教学目标1.知识与技能:掌握短文中的主要实词和虚词的用法。2.过程与方法:理解短文《马说》...

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《马说》教学设计一、教学目标(一)知识与技能:1、了解作者及文体特征。2、积累文言词汇,疏通文意。3、理解短...

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《马说》教学设计讲课教师:戴兴照工作单位:大庆市林甸县四合乡中学课题《马说》课时1教学目标知识与能力1、...

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23.马说教学建议《马说》是一篇寓意深远,寄情深沉,富有启示作用的古代杂文。教读本文时,可引导学生从诵读入...

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自贡市二十五中学校实践“121”公开课语文教案课题:《马说》班级:九(3)班时间:2015.10.20教师:刘坤友一、教...

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第23课马说【教学目标】1.了解韩愈和“说”这种文体的特点。2.掌握文中的字词解释,通假字的用法;正确翻译并...

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《马说》教学设计曹村中学冯家庆教学目标知识与能力:疏通文意,理解文章蕴涵的寓意。掌握常用文言实词、虚词...

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《马说》教学设计萝北一中任宝丽2016年2月《马说》教学设计萝北一中任宝丽【学习目标】1、疏通文意,积累文言...

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23 马说教学目标:1、掌握常用文言词语,翻译并背诵课文。2、认识伯乐和人才的关系,理解作者怀才不遇的感情3、...

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《马说》教学设计吉林省舒兰市第十六中学庞秀花【教学目标】1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;2、理解作...

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《马说》教学设计一、教学目标(一)、知识和能力目标:引导学生积累文言词语,逐步提高学生阅读文言文的能力。...

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《马说》教学设计学情分析:八年级下期的学生在课堂上已经学习了很多的文言文,而且课外也接触了不少文言文,所...

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《马说》教学设计[教学目的]一、熟读课文,理清思路。二、理解课文所蕴含的寓意。[教学内容及步骤]一、导入新...

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《马说》教学设计教学案例基本信息对应信息技术主题T12 技术支持的课堂讲授开始时间2015.3结束时间2015.6学...

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《马说》教学设计榆中县上花岔学区刘双成2014年3月18日《马说》教学设计榆中县上花岔学区刘双成一、教学目标...

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《马说》教学设计一、动画导入在所有的动物中,我最钟情的是马。因为一直以来我都有个梦想,有一天能够在草原...

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站街实验学校常卫锋千里马日行千里一食或尽粟一石千里马的遭遇1、祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千...

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《马说》教学设计设计人: 单位:濮阳县柳屯一中教学目标:1.积累重点文言词句。反复朗读课文。2.理解“千里马...

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《马说》教学设计萝北一中杨萍【学习目标】1、疏通文意,积累文言词语。2、了解“说”的文体和托物寓意的写作...

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《马说》教学设计【教学设想】通过本堂课的教学,让学生由读到悟,由悟到明,了解古代人才被埋没的根本原因,从...

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《马说》教学设计教学目标1.认识伯乐与人才的关系,理解作者怀才不遇的感情。2.了解托物寓意的写法。3.翻译并...

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《马说》教学设计教学目标:1、积累常用的文言实词、虚词的词义;培养语感,整体感知课文内容,理清行文思路。2...

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《马说》教学设计教学目标:1、积累常用的文言实词、虚词;培养文言语感,整体感知课文内容,理清行文思路。学习...

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....①重点字词 A?、马之?千里者 B 、世有伯..C、然后有千... D 、祗辱?于奴隶之手???祗: 辱:E、骈?死于槽....

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《马说》教学设计姜家山初中张红英一教学任务分析人教版八年级语文(上。下)课本第五第六单元都是文言文单元...

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《马说》教学设计教学目标1.认识伯乐与人才的关系,理解作者怀才不遇的感情。2.了解托物寓意的写法。3.翻译并...

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《马说》教学设计一、动画导入在所有的动物中,我最钟情的是马。因为一直以来我都有个梦想,有一天能够在草原...

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《马说》教学设计方案水冶镇洹滨中学徐彩芬课题名称《马说》科目语文年级八年级(2)班教学时间1课时(45分钟)...

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马说教学设计课件马说教学目标. 掌握文中出现的文言字词,理解大意。 2. 理解本文所蕴含的哲理。教学重点. 掌...

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《马说》教学设计一、动画导入在所有的动物中,我最钟情的是马。因为一直以来我都有个梦想,有一天能够在草原...

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马说教学设计小编今天推荐给大家的是马说教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 【教学目标】 1、掌...

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马说教学设计课件马说教学目标. 掌握文中出现的文言字词,理解大意。 2. 理解本文所蕴含的哲理。教学重点. 掌...

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马?????说 ???一、目的要求1、理解短文所阐明的深刻道理。2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3、了解作...

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马说教学设计小编今天推荐给大家的是马说教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 【教学目标】 1、掌...

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《马说》教学设计(一)故事导入,引入课题学生观看《伯乐识马》的故事。故事中受困的千里马因遇到伯乐而焕发了...

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《马说》教学设计江苏省南通市如东县实验中学田利华【学习目标】 1、正确理解文中重要词句的意思。 2、了解...

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马说》教学设计湖北省郧县鲍峡镇东河中学张自建【教学目标】 1、学习课文中的文言实词、虚词的用法,了解文中...

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教学目标1.知识与技能:掌握短文中的主要实词和虚词的用法。2.过程与方法:理解短文《马说》所阐明的深刻道理...

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马说课文简析:《马说》主要特点之一就是诉诸形象思维,它的创作手法常手法常以比兴为主。韩愈的《马说》是一...

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四马说韩愈学习目标1、掌握重要的文言实词虚词。2、能正确翻译文言语句。3、学习本文托物寓意的写法。4、正...

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个人专业发展规划姓名陈艳梅性别女年龄43岁学历专科职称小教高级教龄20年职务无所任学科数学课题名称高效课...

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《马说》教学设计萝北一中杨萍【学习目标】1、疏通文意,积累文言词语。2、了解“说”的文体和托物寓意的写作...

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《马说》教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书人教版2009年9月第1版内容来源:八年级语文下册第五单...

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《马说》教学设计天宫寺中学东校区宋淑芳教学目标:1、 掌握短文中主要的实词和虚词的用法;2、 了解托物寓意...

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《马说》教学设计松树镇九年制学校顾建萍一、教学分析《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第三篇课文...

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《马说》教学设计太和三中教育集团苏亮伟教学目标:1.熟读课文,理清思路。2.理解课文所蕴含的寓意。3.体会作...

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《马说》教学设计天宫寺中学东校区宋淑芳教学目标:1、掌握短文中主要的实词和虚词的用法;2、了解托物寓意,以...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羁创意说明:本设计以读为主线,强调文本的回归,层次清晰,逻...

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马说教学设计马说教学目标掌握文中出现的文言字词,理解大意。理解本文所蕴含的哲理。教学重点掌握文中出现的...

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教案二教学目标:知识目标:能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力。能力目...

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23《马说》导学案2【学习目标】掌握“千里马”“伯乐”“食马者”的寓意。学习本文“托物寓意”的写作手法。...

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《马说》教学设计一、教育目标:(一)知识储备点1、了解“说”这种文体的特点,分辨其中的议论和记叙。2、积累...

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马说韩愈执教魏际兵说,古代的一种议论体裁,用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。(一)正音...

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《马说》教学设计独山县第三中学吴元珍教材说明:《马说》是人教版教材八年级(下)第五单的一篇文言文。这篇文...

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《马说》教案教学目标读准字音、节奏。读懂文意。理解作者情感。教学重、难点1、读懂文意。2、理解作者情感...

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教学目标1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;2、理解作者所要表达的思想感情,领会文章寓意。【教学重、难...

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《马说》教学设计窗体底端一.教材分析《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第二篇课文.该文是唐代大文...

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《马说》教学设计?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????滁州市第...

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教学建议《马说》是一篇寓意深远,寄情深沉,富有启示作用的古代杂文。教读本文时,可引导学生从诵读入手,体会...

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创设情境——导入新课——背景介绍——朗读课文——辨读文词——析读文意——品读文情——总结全文——拓展...

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大语文课件1韩愈马说(第一课时)嘲面奔檀酉僻蒲韭竹慕隔郝敌购粘手仙郝雕斋铝估插渺坊瓷拨来援纫彩烩《马说》...

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教学目标:知识目标:能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力。能力目标:理...

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永兴中学杨卿教学目标知识与技能1、了解作者及文体特征;掌握一些常用文言实词、虚词的词义。2、理解短文所阐...

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韩愈【教学目标】1.领会课文的行文逻辑。2.掌握托物寓意的写作方法。【教学重点】领悟文章寓意。【教学难点...

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《马说》教学设计教学目标1、知识和能力:掌握文中的字词解释,通假字的用法;正确翻译并背诵课文。2、过程和方...

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《马说》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden四马说韩愈学习目标1...

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教学建议《马说》是一篇寓意深远,寄情深沉,富有启示作用的古代杂文。教读本文时,可引导学生从诵读入手,体会...

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《马说》教学设计???1教学目标A类:基础性目标。熟读并背诵课文,掌握“而、故、虽、秖、骈、食、石、见、安、...

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《马说》教学设计???1教学目标A类:基础性目标。熟读并背诵课文,掌握“而、故、虽、秖、骈、食、石、见、安、...

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《马说》教学设计简案周娟教学设计:1、读出文章的不平之气。2、通过诵读,在具体的语言环境中理解文言词语的...

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《马说》教学设计教学目标三维目标知识与技能1.积累文言实词、虚词,重点掌握“食、见、策、尽”的词义和“之...

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《马说》教案教学目的1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理,了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情...

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《马说》教学设计《马说》教学设计作者:王海芳?【教学目标】1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;2、理解作...

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《马说》教学设计商州区夜村中学张苍【教学目标】1知识与技能:①掌握重点文言实词、虚词②训练学生的翻译和...

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《马说》教学设计【目标定向】 1、通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因。 2、在把握文章中心的基础上...

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《马说》教学设计【教学目标】知识与技能:1.通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因。2.在把握文章中心...

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