“水”主题活动方案.doc

湖南广播电视大学开放教育、***教育专科毕业作业题目: “水”主题活动方案学号: 0943001404425 姓名:谢娟学校: 株洲市广播电视大学指导教师: 欧阳天红湖南广播电视大学教务处制湖南广播电视大学毕业作业写作过程记录表(此页由学生填写) 选题经过在与幼儿的相处中发现幼儿对水有着浓厚的兴趣。水恰恰来源于生活,又能服务于幼儿生活,让幼儿在了解,认识水的过程中懂得珍惜水资源,爱护水资源,及体验水的奥秘等。所以选取了“水”这一个主题教育活动。调研与材料准备查阅资料,与社区及家长沟通,提供课外材料。初稿写作确定主题方案、目标,制定主题教学计划,撰写三个教学活动范例。第一次修改内容网络图的插入修改第二次修改内容设计思路修改第三次修改内容表格加入修改湖南广播电视大学毕业作业评审表指导教师评语作者能够贴近儿童生活, 选择他们感兴趣的东西来确定活动主题, 主题目标明确, 网络图设计比较合理, 三个活动设计能较好地说明主题。指导教师(签名) :欧阳天红 2011 年5月 14日指导成绩中等初审意见该生所选活动主题内涵丰富。设计的方案指导思想明确, 条理清楚。活动过程适合儿童特点, 能引导儿童由近到远, 由小到大,受到教育。但题目还可以活泼一点。初审教师(签名) :李耀中 2011 年5月 19 日初审成绩中等终审意见终审教师(签名): 年月日终审成绩“水”主题活动方案主题名称:水主题来源: 在与幼儿的相处中发现幼儿对水有着浓厚的兴趣, 如在下雨过后喜欢用小脚去踩水,在如厕后洗手时趁老师没注意时玩上一把让水溅起来, 有的还用沾了水的手在镜子上画小圈圈, 便自豪的说:“啊! 你们看镜子长泡泡啦”。觉得特别的开心, 易引发的多种联想。纲要中指出“既符合儿童的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近儿童生活,选择感兴趣的事物问题, 又有助于拓展儿童的经验和视野。”水恰恰来源于生活, 又能服务于幼儿生活,让幼儿在了解,认识水的过程中懂得珍惜水资源,爱护水资源,及体验水的奥秘等。因此,我设计了这一个主题教育活动。主题目标: 1 、幼儿观察大自然的水并产生兴趣,喜欢探究和发现水的不同来源和特性。 2 、幼儿乐于动手动脑探究水的变化,了解它的各种特性,获得有关的经验。 3 、关注水的作用及与人们生活的关系密切,帮幼儿树立保护水资源的意识。 4 、乐意关心周围的水环境,爱护水资源,节约用水,并初步形成保护水资源的日常行动。 5 、幼儿争做节水小卫士的愿望,并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。主题网络图水的特性好玩的水水水的用途水的旅程美丽的水仙水变冰水的魔力水的味道水里的家吹泡泡勤刷牙有好牙有趣的小螃蟹美丽的大海水乐器水与我做迷藏小溪春雨我爱喝白开水我们的湘江幼儿园里的小水池沉与浮一、《水》主题活动教育计划周主题活动名称主要内容和目标方法与步骤一认识水的特性 1、水的味道 1、尝试运用多种感官初步感知不同物质在水里的溶解过程。 2、参与实验活动,正确区分不同的口味。通过有趣的小实验,让幼儿了解水的基本特性,理解“溶化”的含义。 2、水的魔力 1 、区分白色与无色,知道纯净的水是无色的。 2 、通过实践操作知道水能够怎样变成不同的颜色 3、培养幼儿对色彩的兴趣。通过让幼儿比较家了白颜料的水和纯净水,让幼儿进一步理解水无色的特性。 3、沉与浮 1、引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。 2 、引导幼儿积极思考,大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。 3 、引导幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。通过实际操作物体,并记录沉浮状现象。 4、水变冰 1 、了解冰的特性,体验冰块带来的清凉感受。 2、了解冰和水的相互变化。 3、喜欢参与科学探究活动。让幼儿感受水的另一种形态——冰的基本特征。二好玩的水 1、小猫搬家 1 、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。 2 、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。 3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。通过走平衡木等动作为小猫搬家,然后以清理河水的游戏让幼儿树立保护水质等环境意识。 2、水与我做迷藏 1、通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的,有些东西不容易吸水,能吸水的东西在吸饱水后(饱和后)也就不能吸水了。 2、尝试用获得的知识解决生活中的问题。 3 、激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作。以变魔术的形式引入——实验、观察、交流区分哪些东西能吸水,哪些东西不能吸水——发现能吸水的东西的饱和现象——用学到的东西解决生活中实际问题。 3、水乐器 1、启发幼儿聆听水的歌唱,并尝试用水声随歌曲打击相应节奏,感受水声的美妙。 2、幼儿通过操作活动,体验水的乐趣, 并产生对水的喜爱之情。通过用调羹敲打水杯,自己发现不同量的水杯所发出的声音高低也不同, 使幼儿发现水也能唱歌。 4、吹泡泡 1 、初步了解水