《给班主任的建议》有感.docx

金盆街道中心校“十四五"教师继续教育资料读《给班主任的建议》有感平塘县实验小学陈兰敏
班主任工作是实践性极强的工作。有人说，班主任工作 是“无底洞”，意思是说有做不完的事。2022年寒假我读了 丁如许著作的《给班主任的建议》这本书，感触颇金盆街道中心校“十四五"教师继续教育资料读《给班主任的建议》有感平塘县实验小学陈兰敏
班主任工作是实践性极强的工作。有人说，班主任工作 是“无底洞”，意思是说有做不完的事。2022年寒假我读了 丁如许著作的《给班主任的建议》这本书，感触颇深。热爱 教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要 组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教 书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡 的岗位上能发挥应有的作用就是非常伟大的。
“思路决定出路"，“角度决定深度”，成功的班级管理, 要运”用晓之以理"的思想管理，“行之以规”的规范化和制 度化的管理，“动之以情”的情感管理，“贵在自主”的全员 自我管理。
丁如许老师的《给班主任的建议一书》为我们班主任进 一步改进班级管理策略，管理好班级，做好新时代小学生的 思想道德工作提供了许多非常好的建议。
首先，班主任要做好自己。孔子云：“其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从。”小学生“向师性”的心理很强，他们 不但会听老师怎样说，更关注的是老师是怎样做的，仿效老 师的做法。因此，在班级管理中，尤其要重视教师的身教作 用。“喊破嗓子，不如做出样子。"如，早上做操，老师站在 一旁盯着谁没做，还不如站在队伍前面，带着孩子做。这样 偷懒的学生自然就会少。班主任的模范作用是很重要的。每 接--个新班，刚开始我总是以饱满的热情和积极的姿态出现 在学生面前，每天早晨提前上班，走进教室的第-件事就是 检查班级的卫生，桌子是否排得整齐，地面是否干净，如果 有不到位的地方，我就亲自动手，把工作做好，这些小小的 举动，潜移默化地感染着学生，激励着学生。-段时间后，学 生就渐渐形成认真、细心地做事的好****惯。因此，班主任在 开展班级工作时，要注意事事起模范带头作用，亲自去实践, 凡事首先严格要求自己，然后再去严格要求学生，学生就会 心服口服，事事出色完成。如果班主任能够以身作则，处处 身先士卒，事事从我做起，言行一致，用自己的实际行动教 育学生，就能取得对班级工作的发言权和主动权，把班级工 作做好。相反，如果班主任言行不一，要求学生做到的自己 不先做到，成为“言语上的巨人，行动上矮子。学生当然就 不会听你的，工作自然就不会做好了。
其次，要培养好小干部，培养学生自主管理能力，贵在自 主的全员自我管理教育很重要。班主任所面向的是一-个大 集体，面临的事情多而复杂：每天除了上课，批改作业，还要 进行日常工作管理，处理一些琐碎的事情。我一直担任低年 级班主任，以前我总认为学生还小，不懂事，他们管不了自 己，因此，我不管事情大小，事事过问，亲自做一切事情。 这样做虽然班级管理井井有条，但总觉得不利于孩子各方面 能力的发展，自己也常累得筋疲力尽。这本书给了我很大的 启示。现在小学生精力充沛、竞争意识增强。针对他们的这 一心理特点，开展竞选班干部和学****纪律、卫生、体育等 项目的竞赛活动，能激发学生高涨的积极性，把学生的时间 精力吸引到校园、班级学****思想的竞争中。在学****上，可 要求