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尊老爱幼的教案幼儿
　　为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教化，培育学生的社会责任心和敬重老人的优秀品质，让同学们的社会实践实力得到提高。下面我为大家整理了关于尊老爱幼的教案酷暑接送孩子、成天劳碌辛苦照看第三代的老人们，无怨无悔地奉献着，而孩子却无视老人的这份爱心。教化就是****惯的养成，以德为先、学会做人，幼儿良好品德****惯的培育对于孩子的终身发展有着重要的意义，我们思索着如何让孩子们把“享受长辈的爱”进行感情迁移，让孩子们学会去爱自己身边的每一位老人。结合重阳节活动，我们邀请爷爷、奶奶来园做客，通过爷孙同乐、亲子互动，让爷爷、奶奶感受隔代带来的欢乐，启发孩子学会关切帮助老人，让孩子们在体验中感受、在行为中实践，树立尊老、敬老意识，培育孩子的社会责任感。
　　活动目标：










　　1、学会细心关注身边的老年人,懂得用实际行动关切老年人。
　　2、知道尊老爱幼是中华民族的传统美德,培育孩子向爷爷、奶奶表达尊敬之情。
　　3、通过亲子互动、情境体验，让爷爷、奶奶体会隔代带来的欢乐，传递孩子们尊老、感恩之情。
　　活动打算：
　　邀请孩子的爷爷、奶奶公共汽车模型让座短片记录表照片奶牛舞拐杖梳子眼镜食物礼物若干
　　活动过程：
　　(一)看公益广告(让座)
　　带着问题观看：
　　“我让小挚友看一段影片，这是一场发生在公共汽车上的公德竞赛，这场竞赛谁赢了?为什么?”补充问：“假如你在汽车上，你会怎么做?”
　　“你们家哪些人是老年人?爷爷、奶奶年纪大了，你们视察过爷爷、奶奶在生活中会遇到什么困难?(走路不稳，牙齿咬不动硬东西，看不清东西，提不了重物……)
　　总结：平常爷爷、奶奶给了我们许多关切照看，现在他们年纪大了，行动不便利,生活不便利,我们应当怎么帮助他们呢?
　　(二)用行为关爱老年人
　　1、结合《重阳节为爷爷、奶奶做一件事的记录表》
　　“其实我们班上有许多小挚友都能敬重老人，记得在重阳节那天，老师收集了小挚友关爱老人的照片。”










　　“说说这张照片是什么时候这位小挚友在为爷爷、奶奶做什么事?请说说爷爷、奶奶怎么兴奋的?”
　　2、情境表演
　　“你们都是有孝心的好孩子，对自己的爷爷、奶奶有爱心，假如在外面遇到不是自己的爷爷、奶奶，他们有困难，那你应当怎么做?你会帮助他们做些什么事?”
　　爷爷、奶奶情境表演：(请幼儿即兴表演，帮助老人。)
　　①过公路(爷爷说：我腿脚不好，这次多亏有了你，感谢你!)
　　②上楼拎重物(孩子帮助时说“奶奶我来帮你拎”)
　　③奶奶给孙子缝衣穿针(帮助奶奶后说