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创建依法治校示范校汇报材料
南京市天印高级中学位于东山街道竹新路,背倚竹山。XX年年8月整合建校,XX年底顺利通过省二星级高中验收,10年11月底创建成省三星级高中。现有教职工222人,教学班50个,在校学生2603名。学校设施齐全、整洁美观、布局合理、秩序井然。学校秉承“开掘潜能,让每位学生走向成功”的办学理念,以“崇德、励志、和谐、奋进”为校风,以“惜时、乐学、笃行、有恒”为学风,各项工作蒸蒸日上。自整合创办这所学校起,学校领导就把建章立制、规范办学和依法治校放在各项工作的首位。现向各位领导作如下汇报:
一、提高认识,加强领导,形成依法治校的机制
1、提高认识,统一思想
我们认为:依法治校不是学校某一单项的任务,而是一项引领学校整体发展方向的全局工作。要贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,创办特色内涵学校,提高管理水平,提高工作效率,让领导放心,让家长满意,让社会认可,就必须坚持依法治校;就必须完善各项管理制度;就必须依法保障学校师生的合法权益,并接受监督;就必须构建科学发展的管理理念、运行机制和保障机制,促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化。
2、健全机构,明确职责
学校领导高度重视依法治校工作,成立了由校长任组长的依法治校领导小组,组长负责学校依法治校全面工作,主持召开依法治校工作会议,讨论和研究依法治校工作计划及相关制度,解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后,我们还召开专题会研究制定了《依法治校工作实施方案》,把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程,并融入到了日常的教育教学管理中。学校还成立了由德育副校长任组长的法制教育宣传组,负责师生的法制教育,学校综合治理及安全等各项制度的督察评比,处理学生校内申诉,指导督促学校有关部门开展依法治校工作。还成立了由教学副校长任组长的学科教育组,主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查,教职工聘用和考核等,全校形成了一把手校长负总责,工作做到长期有规划,年度有计划,每月有具体安排,各成员分工合作的领导体系。
3、制度保障,责任到位
为使我校各项工作进一步制度化和规范化,做到事事有法可依、时时有章可循,由校长办公室草拟了《学校章程》,在全校教师大会上通过,并报请教育主管部门批准;在《学校章程》的基础上,我们制定和完善了学校内部的各项管理制度,包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等,为我校各项工作的开展提供了法律依据。
学校还与处室、班主任层层签订责任书,明确各自的职责;还为全体教师建立师德档案,将师德作为对教职员工年度考核的重要内容,实行一票否决制度,这些均有效地遏制了违规违法现象的发生。
二、拓宽渠道,加强教育,奠定依法治校的基础
1、加强学****培训,提高教师素质
学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训。德育副校长、德育主任积极参加市、区组织的各项法规学****与培训,并及时对班主任进行了二次培训。10年我们聘请江宁区消防支队教官为全体老师上了消防知识课;组织学生参观污水处理厂、劳教所等等。目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生,严格按照有关法律法规的规定,自觉将法规意识贯穿于自己的教育教学活动中。另外,学校在安全法制工作方面舍得投入,为教师配发了普法的杂志、报纸和其他学****资料;同时我校原来的校舍基本