网络知识安全教育手抄报.docx

网络知识安全教育手抄报
手抄，读音为shǒu chāo，是汉语词语，意思为亲自抄录， 以下是为大家整理的关于网络学问平安教育手抄报4篇 , 供大家参考选择。
网络学问平安风，还有违章购置的电热炉等电热器具。由于学生宿舍所设电源插座较少，少数学生违章乱拉电源线路，不合标准程序的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患因素多。个别学生购置的电器设备假如是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的大量运用，引发火灾的危急性最大。










3、自然现象火灾。自然现象火灾不常见，这类火灾根本有两种：一是雷电;一是物质的自燃。雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再放电，放电电压有时到达几万伏，释放能量巨大。当作用于地球外表时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可成为引起火灾的干脆火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种多样的火灾。预防雷电火灾就必需合理支配避雷设施。自燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、锌粉、铝粉等燃点底的一类物质在自然环境下就可燃烧;钾、钠等碱金属遇水即猛烈燃烧;不枯燥的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量积累，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质到达自燃点而自行燃烧发生火灾。所以对自燃物品必须要以科学的看法和手段加强日常管理。
4、人为纵火。纵火都带有目的，一般多发生在晚间夜深人静之时，有较大的危害性。有旨在消灭证据，躲避罪责或破坏经济建立等多种形式的刑事犯罪分子纵火，还有旨在烧毁他人财产或危害他人生命的私仇纵火等。这类纵火都是国家严厉打击的犯罪行为。另外，还有精神病人纵火，是由于病人对自己的行为无法限制而产生的，所以，精神病人的监护人必须要履行好自己的监护职责。










(三)火灾危害的表现形式
无情的大火曾夺去了多数人的生命，吞噬了多数的社会财产，随着社会的开展，社会财产日益增多，加上各种新设备、新材料、新工艺的大量开发和应用，用火、用电、用气范围日益扩大，潜在的火灾危急因素越来越多，火灾的危害性也越来越大，火灾已成为各种灾难中发生频繁且消灭性较大的灾难之一，其危害主要表此时此刻以下几个方面。
1、危及人的生命。生命是美妙的，它对于每个人来说只有一次，倘如为国捐躯，那么能表达人生的价值，死得其所，倘如葬身火海，那么只能是无谓的牺牲，死不瞑目。据公安部门统计，2001年全国共发生火灾215863起，死亡2314人，伤3752人，平均每天死亡6人，伤10人。假如死者能死而复生，他们必须会加倍珍惜自己的生命，更加重视消防平安，也必须会对不重视消防工作的人们进展剧烈的责问。
2、造成财产损失。来自公安部的数据显示，，。无情的大火烧掉了劳动人民用血汗换来的财产，留下的是不尽的思索。建国以来，在我国1010余所全日制高校中，从未发生过火灾的难以找到，有的学校整座教学楼、试验楼、食堂被烧毁，至于在同学们宿舍里所发生的小型火灾，那么每年可达数千起之多，造成同学们大量财物被毁。据有关统计资料说明，大学里的火灾比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。










3、影响正常秩序。火灾不仅给人身和财产带来巨大损失，还在必须程度上影响正常的教学科研和生活秩序。
二、学校发生火灾事故的主要缘由
学校发生火灾，客观上存在着学生人数多,居住密度高，教学及试验存在必须的火灾危急性,有些房屋建筑耐火等级低，电气线路老化等原故;主观上那么是由于局部师生消防平安意识淡薄，违反学校管理规