人教版六年级上册音乐教案.docx

人教版六年级上册
音乐教案
任课教师---------------------
月 日 周 总第 节
第一单元 奥林匹克风
第一课时
教学内容
学唱歌曲《当五环旗伟到北京的时候》
唤》。
教学目的
1、能将《我爱银河》唱得更加美丽生动。
2、初步学会歌曲《蓝天向我们呼唤》。
3、通过神舟五号、神舟六号放射胜利的事例进一步激发学生酷爱科学、学****科学的
热忱。
教学过程
1、复****我爱银河》。
2、学唱歌曲《蓝天向我们呼唤》。
（1）从神五、神六引出歌曲的主题——蓝天向我们呼唤。学生绽开探讨。
（2）朗读歌词。
请学生说说对唱词的理解和感受。
（3）欣赏歌曲的范唱录音。
（4）随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。
（5）学唱合唱局部的第一声部。
（6）学唱合唱局部的第二声部。
（7）两声部合唱，做到节奏、音准根本精确。
3、随歌曲录演唱。
4、小结。
教学反思：
月 日 周 总第 节
教学内容
1、复****歌曲《蓝天向我们呼唤》。
2、欣赏乐曲《木星——快乐使者》。
3、器乐演奏、旋律创作。
教学目的
1、较为完好、娴熟地演唱《蓝天向我们呼唤》。
2、启发音乐想象力，接着培育欣赏器乐曲的实力。
3、能用课堂乐器演奏《快乐颂歌》的旋律，并能自己创作4--8小节旋律进展演奏。
教学过程
1、复****歌曲《蓝天向我们呼唤》。
2、欣赏乐曲《木星——快乐使者》。
（1）导入欣赏内容。教师播放乐曲。
（2）在教师的带着下，学生视唱书中出示的《快乐颂歌》旋律。其后的旋律由教师在琴上弹奏，学生边听边挥拍。
（3）教师完好地演奏这段音乐，学生边听边挥拍。
（4）复听。
答复书中问题。
3、器乐演奏。
用竖笛演奏乐器。
4、创建。
完成书中的创作题。学生可两人合作。
教师巡察辅导。
5、作品展示。
6、小结。
月 日 周 总第 节
第三单元旋转的舞步
教学内容
欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》。
教学目的
1、欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》，可以区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。
2、感受这首充溢活力、抒情美丽的乐曲。
3、通过本课的学****理解世界多元文化，丰富情感体验。
教学过程
1、导入。播放教师自制的录像片段，画面是春天降临的风光，背景音乐是《蓝色多瑙河圆舞曲》。
问：什么季节？表现了什么？背景音乐有谁听过？
2、新授内容。
（1）初听：歌曲表现了什么内容？
（2）出示曲名：《蓝色多瑙河圆舞曲》。
（3）复听：歌曲是几拍子的？
（4）分段欣赏。
听赏第一圆舞曲。第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点？
听赏第二圆舞曲。速度、旋律有什么改变？表现了怎样的情景？给这段舞曲起个名字。
听赏第三圆舞曲。这段旋律的音区发生了什么改变？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。
听赏第四圆舞曲。这段旋律的节奏及第三圆舞曲相比拟发生了什么改变？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。
听赏第五圆舞曲。（方法同上。）
3、介绍曲作者。
4、比照欣赏管弦乐曲《蓝色多瑙河圆舞曲》。
5、拓展。
月 日 周 总第 节
第二课时
教学内容
学唱歌曲《儿童圆舞曲》。
教学目的
1、学唱歌曲《儿童圆舞曲》，感受歌曲欢快的心情。
2、在音乐的伴奏下，精确把握乐曲的节奏；学会跳一段集体舞，培育学生协调的运动实力。
教学过程
1、导入。
播放歌曲《儿童圆舞曲》。
问：歌曲的心情？
2、学****歌曲的旋律。
3、学唱歌词，演唱指导。
4、介绍圆舞曲。
5、请学生欣赏一段圆舞曲的录像。
6、跟着教师学****三拍子舞蹈的根本步伐。
7、在《儿童圆舞曲》的音乐伴奏下边唱边跳。
8、欣赏学生搜集的小约翰-施特劳斯的其它圆舞曲。
9、小结。
教学反思：
月 日 周 总第 节
第三课时
教学内容
欣赏《小步舞曲》。
教学目的
1、理解音乐神童——莫扎特的故事以及他的代表作。
2、欣赏《小步舞曲》，驾驭这首乐曲的构造。
3、创编伴奏图谱并用打击乐器为乐曲伴奏。
教学过程
1、请同学们汇报课前搜集的有关莫扎特的故事。
（1）相识莫扎特。
（2）学生介绍自己搜集的有关资料。
2、欣赏《小步舞曲》。
（1）初听乐曲。
什么乐器演奏的？乐曲的速度？心情？
（2）分段欣赏。
记忆第一主题旋律。
这段旋律的速度？力度？
用“哒”模唱主题旋律、续编完成图形谱并用打击乐器为第一乐段伴