六年级下册小学数学课后辅导计划.doc

1 六年级下册小学数学课后辅导计划肖乐军为了全面提高教育教学质量, 使中等生转化为优等生, 差生转化为中等生,提高优秀率和及格率,特制定辅导计划。一、班级情况分析: 六年级(2 )、( 3 )班共有学生 110 人,较好的学生有 2/5 ,较差的学生有 1/5 。大部分学生能独立的学****认真地完成作业, 还有少数学生学****积极性不高, 不能按时完成作业。在平时的课堂教学中, 千方百计让优秀生带动中等生, 中等生带动学困生, 另外, 教师对中等生要加强辅导, 使中等生转化为优秀生, 提高学生的及格率和优秀率二、时间安排: 1 、每天的课间及晚自****后。 2 、平时的教学当中,发现问题及时辅导。三、辅导方法及措施: 1、做好学生的思想工作, 经常和学生谈心, 关心他们, 关爱他们, 让学生觉得老师是重视他们的, 激发他们学****的积极性。了解学生们的学****态度、学********惯、学****方法等。从而根据学生的思想 2 心态进行相应的辅导。 2 、定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 3、课堂的 40 分钟。学生厌学或是不学****的原因是多次功课落下, 使对学****失去了信心,要备好学生、备好教材、备好****题。在课堂上要多鼓励学生,抓住学生的闪光点,有意识地设制感兴趣的问题,逐渐让找回自信。精选****题,对优等生,要加大训练密度和难度; 对学困生, 则降低难度, 多练****些基础知识的题目。 4 、课堂上给机会,要多鼓励、多启发学困生对学****的兴趣,多给他们动手、动脑、动口的机会。多赏识少批评,使他们自己意识到是学****的主人。 5、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。对学困生的学****情况及各项作业进行督查与辅导。 6、采用激励机制, 对差生、优生的每一点进步都肯定, 并鼓励其进取,调动他们的学****积极性。 7****题设计有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生, 符合学生的认知规律, 有利于巩固“双基”, 有利于启发学生思维****题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答; 解答****题要有多角度,一题多解, 一题多变, 多题一解, 扩展思路, 培养学生思维的灵活性, 培养学生思维的广阔性和变通性; 解题训练要讲精度,精选构思巧 3 妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练多样化。 8、每个单元进行一次单元知识测验, 并做好学生测验质量分析, 理出错题,进行反馈整理。 9 、培优补差中不歧视学****有困难的学生,不纵容优秀的学生, 一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;. 总之, 科学地学生的学****方法, 才能地学生的学****成绩, 我在教学中将要“抓两头, 促中间”的原则,使学生的整体素质得到加强。 2013 、 6、 20 4 六年级第二学期课后辅导工作总结肖乐军本学期, 我担任六(2)、六(3)班的数学科教学工作。通过一学期教学, 学生的学****动机、学****积极性被调动起来, 不管是优等生或是后进生, 大部分现已能明确自己的学****目的——不是为别人, 而是为自己。学****风气较以前有明显的变化, 以前是“要我学”, 现在是“我要学”。归其原因,主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差是分不开的,现总结如下: (一) 思想方面的辅导。. 1. 随时与班主任沟通, 了解学生的生活、思想、等各方面的情