生日贺卡.docx

生日贺卡
教学目的：
1、学会本课字词，认识偏旁部首“月"，知道一些节日用的贺卡.
2、正确书写本课字词及部首，朗读理解课文.
3、懂得如何向同学表达生日祝福，加深同学间的理解，从而增进友谊。
分类要求：
A组:会读写本课生字词生日贺卡
教学目的：
1、学会本课字词，认识偏旁部首“月"，知道一些节日用的贺卡.
2、正确书写本课字词及部首，朗读理解课文.
3、懂得如何向同学表达生日祝福，加深同学间的理解，从而增进友谊。
分类要求：
A组:会读写本课生字词，正确的朗读课文。
B组:认读学写字词，学读课文。
C组：会读字词，学读句子.
重点：学会生字词，朗读理解课文。
难点：懂得如何像同学表达生日祝福,并能正确的书写在生日贺卡上.
教学准备：ppt、生字卡片、生日贺卡.
教学过程:
一、课前准备
1、老师点名,确定学生有无缺席。
2、师生问好！
二、导入
1、ppt播放生日快乐歌。
（1）师：大家听过这首歌吗？歌名是什么？大家一起唱!（将学生带入一种欢快的学****气氛中，激发学生学****兴趣。）
（2)师:过生日时我们会收到什么？
生：生日蛋糕，生日礼物，生日贺卡…….
师：同学们答复的很好，今天我们就来学****这篇短文《生日贺卡》。
2、提醒课题
（1）板书课题：生日贺卡
（2）师：生日贺卡（齐读课题)
三、学一学
1、师：我们先来读一读课文,把不会的字词圈出来.
生：朋友、生日、贺卡、快乐…………
2、师出示词语卡片：朋友、生日、贺卡、快乐。
（1）师：大家跟我一起读一读.（老师领读，学生跟读)
（2）师：我们一起读一读。(齐读）
(3）师：我们来做一个游戏，老师在黑板上画了一颗苹果树,这4个词语代表苹果，老师说到哪个词语同学们就把相应的苹果摘下来，好不好?（指名A组同学认读，B组同学试读，C组同学跟读）
四、写一写
1、字形分析
(1）师:同学们表现的都非常的棒，接下来我们学****一个新的偏旁部首，＂月”字旁，师范写 ＂月”字旁.
(2）师范写，生书空。
2、写字指导
(1）分析字形
师:我们这篇短文中哪个生字是带有＂月”字旁的？
生：朋友的朋＂朋”。
师：是的,朋是左右构造，书写时左右要对