下载此文档

多元化评价.doc

文档分类：论文 | 页数：约1页举报非法文档有奖

1/1

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/1 下载此文档

文档列表 文档介绍

当今的教育还是过多的关注学生的学****成绩，单纯以考试“成绩”优劣来评测学生的好和差，导致我们的教育工作偏离了它的开展方向，培养出来的学生和社会实际需求有较大的差距。我认为：教育的评价，不应该是片面的,而应全面多元的,我们不仅要理解学生的学****状当今的教育还是过多的关注学生的学****成绩，单纯以考试“成绩”优劣来评测学生的好和差，导致我们的教育工作偏离了它的开展方向，培养出来的学生和社会实际需求有较大的差距。我认为：教育的评价，不应该是片面的,而应全面多元的,我们不仅要理解学生的学****状况，对学生做出全面的评价，更要努力通过评价鼓励学生的学****热情,促进学生的全面开展.
对学生的评价，既要关注学生学****的结果，更要关注他们情感、态度、价值观的形成和开展，关注他们在学****过程中的变化和开展，关注他们的数学考虑行为的开展。其中，对学生学****过程的评价，应该考察学生是否主动参和数学活动，是否主动地和同伴合作，是否愿意和同伴交流自己的想法。还应该结合详细教学过程理解每一个学生学****的自信心和对数学的兴趣；对学生数学考虑的评价，应关注学生在学****活动中能否积极考虑，主动探究，考虑的过程是否合理、有序，是否能清楚地表达自己对问题的想法。
对学生的评价更应该多元化、多样化，既可以让学生自评和互评，也可以让家长参和评价；既可以用书面考试、口试、活动报告等方式，也可以用课堂观察、课后谈话、，用鼓励性语言描绘学生的学****情况，帮助学生树立学好数学的自信心。（精品文档请下载）

多元化评价来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

多元化评价.doc

多元化评价

评价多元化

评价多元化

多元化评价

多元化评价

多元化评价

评价多元化

评价多元化

评价多元化

评价多元化