PPT精品文档---PPT精品文档---PPT精品文档---PPT精品文档---温州市高三化学“一模”分析暨高考复习研讨会.ppt

温州市高三化学“一模”分析暨高考复习研讨会
引领与超越
温州中学杨振华
2013-03-13\14
考试对教学的引领和对考试内容的超越。
教师对学生的引领和对教材的超越
引领:明确方向,少走弯路
超越:是突出能力而不是增加负担。
大学先修课已在试行:
北京大学已在全国八所学校进行大学先修课的试点,这也是中学的一门选修课。作为重点中学应早作准备。
杭州市的教研活动对我的启示:
对教材的研究已达一定的深度:
不是看教材怎么说,而是亲自实验,用事实说话。
考试的类型
选拔型考试、水平型考试、诊断型考试
考试的功能及含义
评定与选拔功能:即考试可以评估、鉴定学生的知识与能力方面是否达到规定的水平和标准。重视试卷的区分作用,要求在试卷中设计不同难度水平的试题,已将考生分为不同的层次。
诊断与反馈功能:即考试可以检测学生知识、能力的掌握程度,给学生提供改进学习的信息,给教师提供调整和改进教学的信息。
提高和预测功能:即教育考试可以提高学生素质、能力和预测学生潜能及未来发展趋势。考试可以提高和强化学生的科学文化知识,提高学生的心理素质,通过考试,可以在了解被试者现状的同时,看到被试者未来发展的趋势。
导向与激励功能:考试成绩是衡量教与学有效性的一个质量指标,考试获得优异成绩能极大地激励考生及教育者的积极性和上进心,促使他们更加勤奋地学习和工作。
温州二中
题号
满分
年级
平均分
得分率
007
6


008
6


009
6


010
6


011
6


012
6


013
6


26(1-3(1))
8


26(3(2-3)-4)
6


27(1-2(1-3))
10


27(4)
5


28(1-3)
8


28(4-5)
6


29(1-3)
11


29(4-5)
4


总分
100

温州中学
题号
满分
年级
平均分
得分率
007
6


008
6


009
6


010
6


011
6


012
6


013
6


26(1-3(1))
8


26(3(2-3)-4)
6


27(1-2(1-3))
10


27(4)
5


28(1-3)
8


28(4-5)
6


29(1-3)
11


29(4-5)
4


100

两校各题得分情况汇总
温州中学各选项人数
题号/选项
A
B
C
D
总人数
7
49
393
51
33
526
8
27
44
411
44
526
9
46
299
141
38
524
10
319
34
108
65
526
11
39
0
116
371
526
12
6
60
410
50
526
13
15
77
111
323
526
温州中学各选项选择百分率
7




8




9




双选AC、AB各1人
10




11

0


12




13




最高分96

,我省正式发布环境空气质量指数(AQI),、PM10、O3、CO2、SO2和NO2等6项指标
,其晶体主要以内盐形式存在,调节溶液的pH可改变它的溶解度
,可以用于饮用水的杀菌消毒
D.