不懂就问[1].doc

不懂就问
第一课时
一、学****目的：
（一)知识和技能
，会写本课生字。
,学会质疑。擅长提问,在提问中理解课文内容。
过程和方法
1。通过自由拼读、书写掌握新字新词。
2不懂就问
第一课时
一、学****目的：
（一)知识和技能
，会写本课生字。
,学会质疑。擅长提问,在提问中理解课文内容。
过程和方法
1。通过自由拼读、书写掌握新字新词。
2。通过读、问、议理解课文主要内容。
情感态度价值观
通过学****养成良好的学********惯--不懂就问。
学****重、难点：
、新词.
2。养成爱提问的好****惯.
二、自学引导

（1)生字我会读，会写
liánɡ hǎo　　yǎnɡ chénɡ　　sī xiǎnɡ　　　wū　yā
（　　 　） (　　 ） (　　　） (　 　）
sūn　zhōnɡ　shān　xué　xí　 hěn　rèn　zhēn.
（ ）（ ) （ )（精品文档请下载）
xué　xí　shí　yào　duō　sī　duō　wèn。
（ )
（2）形进字我会辩
、句子
（1）重点词语我理解
。连线
　　　糊里糊涂　　一个字都不会错
　　　壮着胆子　　一点儿声音都没有
　　　摇头晃脑　　大着胆子
　　　鸦雀无声　　没弄明白
　　　一字不错　　头摇来摇去
（2）重点句子我理解。
3。课文内容我理解
(1）读了课文，你知道了什么?
(2）孙中山从此养成了（　　　），这个****惯就是（　　　）。
三、合作探究
　　一、谈话导入：
　　1。 老师出示孙中山画像。
　　：你们认识这是谁的画像吗？学生自由答复后，老师总结。对，这就是我国伟大的革命先行者—-孙中山先生的画像。 （精品文档请下载）
　　　他是广东人,生于1866年，。遗嘱主张，“必须唤起民众，及结合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”同学们，你们想知道这位伟大的人物小时候是怎样求学的吗？请大家翻开书看《不懂就问》一文。 （精品文档请下载）
　　二、初读课文
　　1。学生自由朗读课文.
　　2。画出本课的生字。
　　三、学****生字
　　1。自由拼读,先自行消化较容易的生字。
　　
　　（1）让读得好的学生领读。
　　（2）同桌互相认读、互相教。
　　(3）开火车认读生字。
　　
　　(1）先认读，然后组词.
　　(2）学生互相讲讲生字的识记方法
　　　　　如：孙→（子）+(小）→孙（孙子）
　　　　　　　诵→通—（)+（）→诵（背诵）
　　　　　　　……
　　（3）学生学写生字
　　四、再读课文
　　　　刚刚我们已经学会了本课的生字，那么读起课文来